老師一直被認為是一份神聖的職業， 承擔著教育下一代的重要責任， 而且他們不僅要教育孩子們學習知識， 更是學生內心最有力的精神支撐。 對於很多老師而言， 這不僅僅是一份工作， 更是一種神聖的使命， 因此很多老師願意花費更多的時間和心血， 只希望學生在未來有很好的發展。
接下來要介紹的這位來自肯亞的老師， 就是個最佳的例子...
全球教師獎（Global Teacher Prize）由杜拜杜瓦爾基基金會（Varkey Foundation）於2015年設立， 創辦人桑尼．瓦爾基（Sunny Varkey）成立全球教師獎的目的， 是為了讓世人更重視老師的教學專業， 獲獎者可以拿到100萬美元（約新臺幣3080萬元）的獎金，
塔比其所任職的學校位於肯亞偏遠村落中， 校內大多數學生都是來自貧困家庭， 近三分之一都是孤兒或出生於單親家庭， 對這些學生來說， 未成年懷孕、輟學和低齡結婚是很常有的事。
由於學校缺乏資金支持， 對此塔比其決定將80％工資捐出來， 幫助這些貧苦學生。 此外， 由於學校設備簡陋， 整所學校只有一臺電腦， 且連網路連線都很不穩定， 但他還是想盡辦法， 設立人才培養俱樂部， 藉此培養學生對科學與工程的興趣。
在塔比其用心教導之下， 學生依然能在有限的資源中， 屢屢在全國性及國際競賽取得優異成績， 其中更有學生獲得英國皇家化學學會獎項， 他的學生也克服一切困難， 繼續升上大學。
塔比其對學生的付出， 也讓他受到杜瓦爾基基金會的關注， 並從來自179個國家的10000位候選人中脫穎而出， 得到全球教師獎的殊榮， 當他從休傑克曼（Hugh Jackman）手中接過獎盃時， 更忍不住在眾人面前激動流下眼淚。
他認為這不僅僅是屬於他一個人的榮耀， 他特地感謝學生讓他得到這個獎項的肯定， 「看到我的學生在知識、技能和信心方面有所成長， 這是我教學中最大的快樂！」對於自己能夠得到這個獎， 他也感到不可置信， 並感性地說道：「很高興成為世界上最好的老師之一！」。
塔比其更提到，校內並沒有圖書館也沒有實驗室，因此他會用獎金改善校內設備，像是增添電腦等等，同時也想教導當地民眾種植抗旱作物，讓窮苦人家再也不必過著有一餐沒一餐的生活。
曾在著名私立學校任教的塔比其，更承諾會繼續留在肯亞教導更多孩子，至於桑尼瓦爾基則表示，希望透過塔比其故事，激勵更多想擔任老師的人們，更讓外界瞭解到肯亞甚至是全世界的老師，每天所做的工作有多麼令人敬佩。
儘管校內設備不完善，學生也經常輟學，但他仍然用心地教導學生，帶領他們在比賽中取得成就，拿到「全球教師獎」真的當之無愧！
希望能有更多像塔比其這樣有責任心，有愛心的老師出現，讓我們對孩子的未來看到更大的希望。
塔比其更提到，校內並沒有圖書館也沒有實驗室，因此他會用獎金改善校內設備，像是增添電腦等等，同時也想教導當地民眾種植抗旱作物，讓窮苦人家再也不必過著有一餐沒一餐的生活。
曾在著名私立學校任教的塔比其，更承諾會繼續留在肯亞教導更多孩子，至於桑尼瓦爾基則表示，希望透過塔比其故事，激勵更多想擔任老師的人們，更讓外界瞭解到肯亞甚至是全世界的老師，每天所做的工作有多麼令人敬佩。
儘管校內設備不完善，學生也經常輟學，但他仍然用心地教導學生，帶領他們在比賽中取得成就，拿到「全球教師獎」真的當之無愧！
希望能有更多像塔比其這樣有責任心，有愛心的老師出現，讓我們對孩子的未來看到更大的希望。