孩子吃了生活的苦，就能明白學習的「甜」嗎？
「孩子不愛學習」真的是讓父母們發愁的難題。
當孩子說不愛學習的時候，有些父母會苦口婆心的去講道理，還有的父母認為「吃得苦中苦，方為人上人」，就盲目地讓孩子去體驗生活，比如到農村去撿垃圾、去工地搬磚，通過這樣的「吃苦教育」讓孩子明白學習的重要性。
經受一些磨礪，無疑是孩子成長道路上的必修課。
但是，父母一味的用「吃苦教育」告誡孩子的方式，也存在著一些爭議：有的父母覺得孩子可以鍛煉心智，通過苦難對比學習的輕松，還有的父母認為這樣的方式沒有實際意義，都流于形式對孩子沒有幫助。
在我沒有成為家庭教育從業者之前，也覺得孩子不愛學習就是不明白生活的艱辛，所以當大寶抱怨學習累的時候，我都會直接帶他去老家干農活，試圖用這樣的方式激發出孩子的學習動力，學習之后我才發現，簡單粗暴的「吃苦教育」，
因為在孩子心里，也許根本就不明白「吃苦教育」所代表的意義，而父母也總是忽視孩子的意愿去做決定，孩子面對父母提出要求最多也只是一種服從的感受，久而久之跟父母之間的矛盾問題也越來越多。
所以，針對孩子的「吃苦教育」，家長要辯證地去看，把握好度，用適度的「吃苦教育」去教養孩子。
要明白「吃苦教育」不是人為設置障礙，更不是忽視孩子的意愿任意施「虐」，而是不主動搬開「絆腳石」，讓孩子去面對問題、解決問題，以此來磨礪意志，培養抗挫折力。
我們可以這樣做：
1、要讓孩子有吃苦的意識
可以讓孩子「勞累」一點。我們可以讓孩子學習一些簡單的家務或是適當讓孩子干粗活和重活，讓他們在增加生存技能的同時，也對父母平日的的辛苦有所感悟。
有目的去培養孩子的生活技能。初高中的孩子，一定要加強各種生活技能培養，讓他們有很強的動手能力，比如家庭露營讓孩子自己動手搭建賬篷，
對孩子進行適當的批評和要求。無規矩不成方圓，孩子做錯了事，我們該批評就批評而且可以嚴厲些，重要的是讓孩子有錯誤意識和承擔責任的儀式，久而久之，孩子就能有自我明辨是非的能力。
2、要陪孩子一起「吃苦」
能吃苦來自日常生活中一點一滴的積累，一件件沒有妥協退讓的小事情。比如：孩子和父母跑步，再有十幾米就要到達預定的終點了，孩子喘著氣不想再跑，這個時候，我們可以鼓勵著孩子，一起奔到終點，父母陪孩子一起，也會讓他們更具有堅強的意志質量。
我們還可以帶孩子去體驗農村生活，比如割麥子，收稻谷，種菜捕魚等等，不僅僅是讓孩子感受生活氣息，也是一種離開城市喧囂的放松。
導致孩子不愛學習的原因可能有很多，比如人際關系；老師的教學水平；學習沒有信心和動力；成績差遭受打擊放棄了學習等等，最重要的就是要找到孩子不愛學習的原因，針對原因再去解決問題。
3、要尊重孩子的意愿「吃苦」
當孩子說不想學習時，我們不要一味的就用「吃苦教育」去教育孩子，而是應該尊重孩子的意愿，可以詢問孩子：如果不想讀書的話，你想去做什麼？再根據孩子的想法帶他去經歷一些事情，都好過強硬的帶他去做所謂的「苦力」。
真正的苦是「苦其心志」、是如何強大自己的內心。
比如，在孩子遇到考試成績不理想、與同學產生矛盾等挫折時，家長如何適時加以引導和教育，幫其克服困難，培養孩子的學習能力、情緒管理能力和社會適應能力，使他們調整心態、從容應對一些棘手事件。
總之，只要我們把握好「吃苦教育」的度，所有的事情都建立在尊重孩子的意愿和選擇之上，經歷一些苦難也是非常有助于身心健康的，也是為了他們未來的人生旅途走的平穩順暢所做的準備。