老師要求稱量「1萬粒豆子」，全家老小齊上陣「熬夜數完」，怒斥老師「為難人」，結果老師一句話直接打臉！

小張在這天接孩子回家的時候，發現自家孩子悶悶不樂，于是他便詢問孩子原因。原來是老師今天留作業，要求大家回家量出1萬粒豆子的重量第二天帶到學校老師檢查。

一聽要數豆子，小張便馬不停蹄地去超市買豆子。在晚飯結束之后，小張和孩子、孩子媽媽、爺爺奶奶全部開始數豆子。

1萬粒說多也不是很多，但這也不少啊！時間一點點的流逝，很快就到了深夜11點，但現在還剩下1000多粒沒有數完，大家也只能強忍困意。

數完后，全家人幾乎都要睜不開眼睛了。小張也開始質疑這位老師的教學方法，決定第二天一定要問問這位老師，為什麼要留這樣一個作業？這不是為難人？

第二天早上小張特意早一些出門想要和老師聊一聊，小張在提到這個問題的時候也是一臉怒氣，老師在了解了這件事情的前因后果之后，忍不住卻笑了。

原來，昨天老師剛好講到了乘法，數豆子主要就是想讓學生更好地了解乘法。學生可以先數出100粒豆子，然后對其進行稱重，再乘以100倍就得出了10000粒豆子的重量。

這樣算下來輕而易舉的就得到了1萬粒豆子，這樣的計算對于學生來說應該也是很容易的。這個時候小張也才意識到原來是孩子會錯了意，連忙向老師道歉。

嚴格按照老師的要求學習，同時靈活運用也很重要

其實小張家的孩子并沒有什麼錯，畢竟這是老師留下的作業，能夠按照老師的要求認真完成作業這件事情，還是很值得大家稱贊的。

但是在完成老師留的作業時，小張家孩子卻不能靈活運用這也是一件很值得大家重視的事情。這也說明了，家長在教育孩子的時候，還要格外注意培養孩子的思維邏輯能力。

作為家長也應該去幫助孩子想辦法，如果遇到了難題，是不是應該另外找一條更加容易解決的途徑去解決問題呢？思維變通、舉一反三的培養確實很重要。