今年沒隨禮，孩子坐後排？家長的格局需要提升
要說孩子沒上學的時候，那可真是爹媽眼裡的好寶寶、小乖乖，隨著孩子一點點長大，上了小學，成績卻成了斷絕母子情親的一把利刃。不過，這種斷絕也只局限于家庭鬥爭，如果有他人介入，那還是不好使的，就算老師也不行。
話說小陳同學光榮成為一名小學生，為了避免兒子在學校裡挨欺負，當媽的下了不少功夫，又是打聽學校的老師，又是瞭解班主任老師孩子的愛好，同時還投其所好的給老師送去了好禮。
這一波節奏，搞的老師好怕怕啊，這管個孩子，咋還管出個地下黨呢？
再說小陳同學在媽媽的關照下，成功受到老師的「關注」，成了老師眼皮底下的學生。一轉眼，孩子上了四年級，由于媽媽工作調動，一整年沒在家的媽媽發現，自己的兒子被調到了最後一座，哎呀，不就是一年沒去看老師嗎？咋就給咱們孩子弄後頭去了？小陳媽媽給老公的電話，
其實啊，小陳媽媽真是小人之心了，孩子被排在班級的那個位置也不是老師能左右得了的。
另外，如果一個孩子過分愛動，甚至影響到了別人的同學，那老師也會把他調在前面，最好是自己的眼皮底下，方便約束。
也就是說，孩子坐在最後一排可不一定是老師要放棄我們的孩子了，而是要根據孩子的具體情況來決定的。
再說，課堂的最後一排有什麼不好的呢？和老師有點距離，孩子反而不拘謹，更利于孩子有效吸收知識啊。而且保持點距離，老師和孩子的眼神互動會更好，而且還不吃粉筆灰。當然，後排看黑板的視野更廣闊有沒有？還能更好地預防孩子近視眼的發生呢！
總之，孩子坐的位置並不重要，重要的是孩子自己要不要強，願不願意在學習上多下功夫，要知道孩子上學的目的是來好好學習的，如果孩子學習足夠好，和同學的關係處理得好，又不太給老師添麻煩，那老師對咱們孩子一點都不會差，至于送不送禮，就個人來說，完全取決于家中的心情或者家庭的經濟能力。
有心的家長給老師送點啥表達一下心意也是個人行為，不支持也不反對，畢竟想當年孔子教學還收肉條和鯉魚呢。可如果啥也不送，也不是問題，別把所有的老師都想的和老巫婆似的。反之，我們家長倒是應該好好提升自己的胸懷和格局，