《國語日報》改選董事長爆發爭議, 鬧到主管機關教育部, 未料教育部卻認定《國語日報》由政府捐助成立, 主張由部派半數董事,
儘管潘文忠部長公開表示, 絕不幹預媒體自由, 也不會接管《國語日報》, 但明眼人都知道這是藉形式性的說詞掩飾真實意圖, 教育部意在掌控董事會, 實質控制這家重要媒體。
教育部終身教育司長黃月麗的說法就比較直率, 她直接講明教育部堅持指派半數董事。 兩者說詞看來矛盾, 其實並不衝突。
部長講的是形式上教育部沒有接管, 因此未來《國語日報》仍將是一個獨立的財團法人, 不會成為教育部的下屬機關。 司長講的則是實質, 未來教育部要掌握過半董事, 這不是接管嗎?教育部不但接管了《國語日報》, 還可以規避立法院對教育部的監督, 因為這不算是教育部的法定組織及編制。
教育部強搶《國語日報》的舉動, 不但掠奪民間資源, 還隱藏令人憂心的政治動機, 我們須先提出警告。 《國語日報》創立於1948年10月25日, 正是台灣光復節。 選在這一天成立, 根本的用意是幫助脫離日本殖民統治的台灣同胞學習國語。 抗戰光復了台灣國土, 《國語日報》則是要光復台灣的國語。 畢竟在此之前, 台灣作為日本的殖民地, 所謂國語指的是日語。 如今光復了, 政府責無旁貸要為國語正名, 因此創辦了一份以推行國語、普及教育為宗旨的專業報紙, 這就是《國語日報》, 目前全世界唯一全文標註注音符號的中文報。
《國語日報》成立以來, 推行國語教育功不可沒, 更是陪伴許多人從小學習國語的專業報紙。 隨著數位匯流的科技進步, 一方面, 紙本報紙的發行量已不如以往, 《國語日報》近年來本業虧損, 靠著各種才藝班而維持運作, 顯示出《國語日報》正遭逢極大的挑戰。 在此同時, 年輕世代的國語程度有日漸降低的趨勢, 許多年輕人連基本的書寫能力也下降了, 這又反映出如何在新時代推行國語教育,
當此關鍵時刻, 《國語日報》不思如何對原有使命予以創新, 反而因為董事長改選爭議而自亂秩序, 令人痛心。 至於主管機關教育部本來應該善盡監督之責, 依法讓《國語日報》回到常軌發展, 結果居然見獵心喜, 公親變事主, 急於強搶《國語日報》的董事席次, 卻忽略了可能衍生的問題, 更令人失望。
《國語日報》是新聞媒體, 任何民主國家的政府都不該染指新聞媒體。 教育部一方面說不會干涉媒體自由, 另一方面又急於實質接管, 顯然自知其非而又一意孤行, 有這種公然違反民主常態、口是心非的教育部, 是民主政治與人格教育的大危機。
民主理論一向不相信政府, 認為是必要之惡。
《國語日報》一旦被教育部實質接管, 未來發展讓人難以樂觀, 難怪連工會對教育部接管也強烈反彈。 教育部只想集權、不管結果的心態, 也是民主政府的一大危機。
最讓人擔心的是, 教育部會不會利用《國語日報》借殼上市。 《國語日報》當初成立的目的是要推行國語, 然而, 教育部最近一段時間以來, 在國語教育上的作為令人完全不敢苟同, 例如「高中國文課綱課審會普高分組討論國語文文言文選文小組」找的成員,
這到底是要推行國語還是要消滅國語?未來教育部指派《國語日報》董事, 又會找來什麼人選?《國語日報》一旦不再推行國語, 這會是更大的危機。
教育部當懸崖勒馬停止強搶, 回歸主管機關立場, 依法監督《國語日報》自行產生適任董事, 回歸推行國語教育普及化、財務健全的正軌, 才符合民主常態、創造多贏。