在寒冷的冬日，雪覆蓋了震旦武大的校園，每一片雪花都純潔無瑕，仿佛時間的碎影。在這片靜謐的世界裏，一座古老的講堂，一個影靜靜地坐在那裏，他的背脊得筆直，一頭雪白的頭發梳理得一不茍，就像他的靈魂一樣，干凈利落，不被歲月的痕跡所侵蝕。

講堂，學生們靜靜地坐著，他們的目聚焦在那位老人上，仿佛他是這個寒冷季節裏最后的和熱。老人緩緩開口，聲音如同冬日裏的爐火，溫暖而寧靜。

“同學們，今天是我們課程的開始。在我們踏上這段旅程之前，我想與你們分一些我的人生悟。”

課堂的氣氛顯得有些沉悶，學生們都屏住了呼吸，靜靜地聆聽老人的教誨。

“在這個世界上，數十億人之中，我們能在這裏相遇，本就是一種奇跡。所以，與其稱我為你們的老師，我更愿意與你們像朋友一樣，平等地流，從對話中汲取知識。”

老人的角微微上揚，似乎在回憶著什麼，他的眼神變得深邃而溫。

“在我的課堂裏，如果你們覺得課程無趣，或者有更重要的事要做，我允許你們逃課。生命中有許多好的事等待我們去珍惜，比如一部彩的電影，一場深沉的夢境，或者一首輕的旋律。”

老人頓了頓，語氣變得嚴肅起來：“我知道你們都是年輕人，眼前的道路充滿了和挑戰。但請記住，人生不僅僅只有學習和戰斗。在你們還年輕的時候，不妨偶爾停下腳步，看看路邊的風景。”

“我今年已經95歲，氣衰敗的癥狀已經持續了兩年的時間。說實話，這個過程很痛苦，也很狼狽。我曾想過去空間裂附近的兇戰場，或者把自己鎖起來，但最終還是選擇了繼續前行。”

老人的聲音變得堅定：“作為科研工作者，我們的使命不是與兇戰斗，而是為國家奉獻我們的智慧。我希在生命的最后階段，能帶著這個殘破的軀，把我的畢生所學傳授給更多的人。”

“我希你們在年輕的時候，能珍惜世間的好。當你們肩上的責任越來越重時，不要留下憾。我們必須要突破九階功法的瓶頸，創造屬于華夏的十階功法。”

老人的話語中充滿了對未來的希和對學生的期，他的聲音在講堂裏回響，仿佛是歷史的回聲，激發了學生們心的火焰。

“在武道的歷史上，有許多功法研究員為了突破瓶頸，付出了生命和健康的代價。但正是他們的犧牲，讓人類得以快速發展，抵擋住了兇的進攻。我們不能落后于其他國家。”

隨著老人的聲音落下，講堂彌漫著一種莊重的氣氛。學生們都深深地吸了一口氣，他們的眼神中閃爍著堅定的芒。

“好了，我們來說正事兒。”老人抬起手，示意大家翻開教材，“今天，我們要學習的是……”

隨著老人繼續講述，學生們紛紛翻開教材，楚瀾天也不例外。他手中的教材封面寫著“主編：諸葛翰林”，他的心掀起了一陣波瀾。他知道，這些教材背后，藏著諸葛翰林老人無數的智慧和心。

楚瀾天的目掃過書頁，那些科學的功法研究和人奧讓他驚嘆不已。他意識到，自己面前的這個老人，不僅僅是一位導師，更是一位歷史的見證者和傳承者。而他所講授的知識，將指引著他們走向一個全新的未來。