寶寶出生以後， 家長對孩子最大的期望莫過於身體健康， 聰明伶俐。 然而孩子的智商和父母的遺傳和後天教育密不可分， 可遇不可求。
如果寶寶的智商在130分以上， 就屬於比例僅為2%的高智商寶寶。 很多父母都很好奇， 如何判斷寶寶是否具備高智商的潛質呢？
其實智商出眾的孩子， 在日常生活細節中就開始顯露不少特質。 父母不妨看看孩子是否有下列特質， 來判斷自己的寶寶是否具有高智商的潛質。
01比較獨立， 有自律意識
如果一個孩子比較獨立， 遇到事情才想到自己解決， 而不是一點承受能力都沒有， 遇到問題都推給父母， 再加上孩子還有自律意識， 做起事來懂得做計畫， 那一般這類孩子是很容易做出一份事來的。
02「問題」寶寶
有些孩子小小年紀， 就是一個「問題」寶寶， 總是問一些奇怪的問題。 其實不斷發問的孩子， 無論是觀察力、思維敏捷度、語言表達能力都要高於其他寶寶。
03敢於質疑
孩子的視角總是異于成年人， 但從他們看問題的切入點， 可以發現他們思維的邏輯性。 總是用提問來「噎住」大人的孩子， 往往特別聰明。 這些孩子， 所說的話、提出的問題， 往往能讓大人啞口無言。
04適應環境能力比較強
如果一個孩子適應環境能力比較強， 那就代表孩子的學習能力不算弱， 適應和接受新鮮事物的能力也不弱， 那一般這類孩子的智商也不會太低的。
05喜歡提問
「媽媽， 為什麼地球是圓的， 但我覺得現在地面是平的？」
「為什麼鸚鵡會學人說話啊？」
「為什麼等我上完小學上的是國中不是大學啊？」
……
總是不斷提問的孩子， 往往思維敏捷， 觀察力和表達能力都較強， 也善於發現問題。
06愛指揮
有些孩子從小就有管理天分， 常常喜歡向其他孩子發佈指令， 哪怕對方比自己還要大。 很多人習慣給他們貼上自私、愛出風頭的「司令官」的標籤。 這正說明了孩子有著較高的主見， 是領導力、組織力、思維能力較高的表現。
07運動神經發達
運動能力強的孩子， 動手能力和實踐能力都很出色， 運動所支配的腦區也更為活躍。 並且， 能靈活地運動的孩子， 也更能安靜下來， 我們常說的靜如處子動如脫兔， 就是這樣一個道理。
4種方法能促進孩子大腦發育， 提高智商更聰明1、培養愛運動的習慣， 讓孩子愛上一項運動
有研究表明：走路去上學的兒童往往注意力更強， 考試成績也越高；喜歡溫和的鍛煉的老人與同齡人相比， 患有認知障礙的可能性只有後者的一半。 這是因為運動能向大腦輸送更多的血液， 從而促進神經元的生長， 釋放更多的神經遞質和生長激素， 這些對孩子的大腦發育都是至關重要的。
2、 讓孩子放下手機， 少接觸電視等電子產品
0-3歲是一生中大腦發育最迅速的階段，
3、樂器學起來
樂器演奏對大腦的刺激是無可替代的。 孩子在演奏樂器可以運用到了手部的精細動作， 可以同時鍛煉到左右腦， 加速左右腦的資訊傳遞， 從而提高規劃力、判斷力、決策力、多工處理能力。 根據神經學家跟蹤腦部活動的研究， 我們聽音樂、做數學題、閱讀時都只會調動大腦的某一部分區域， 但是演奏樂器會同時調動大腦所有區域一起工作，相當於腦部的全身運動。
4、孩子做得好的時候多肯定、讚美孩子
讚揚是寶寶智力發展的催化劑，對寶寶每一個小小的成績，爸爸媽媽都要隨時給予鼓勵及極大的關注和讚揚，多一些肯定和讚揚，孩子大腦會處於一個活躍的狀態，腦中會釋放出一股神經化學物質，能夠加強前腦皮層與中腦內扁桃體的聯繫，從而讓大腦得到更好的發育。
Wendy媽有話說：
聰明的孩子往往不乖，特別是在6歲之前，好動，好問，好打亂，常常做些出乎大人意料的事情或是讓大人哭笑不得的話，但常常又是合乎情理的，這樣的孩子不是熊而是聰明。
6歲之前，孩子的自控能力較弱，想什麼做什麼是他們的特徵，因此，其行為完全是出自大腦的自主意識，因而從孩子相關行為表現判斷其智力是具有參考價值，也是具有一定可信度的，但也不是絕對的標準，希望大家清楚。
但是演奏樂器會同時調動大腦所有區域一起工作，相當於腦部的全身運動。4、孩子做得好的時候多肯定、讚美孩子
讚揚是寶寶智力發展的催化劑，對寶寶每一個小小的成績，爸爸媽媽都要隨時給予鼓勵及極大的關注和讚揚，多一些肯定和讚揚，孩子大腦會處於一個活躍的狀態，腦中會釋放出一股神經化學物質，能夠加強前腦皮層與中腦內扁桃體的聯繫，從而讓大腦得到更好的發育。
Wendy媽有話說：
聰明的孩子往往不乖，特別是在6歲之前，好動，好問，好打亂，常常做些出乎大人意料的事情或是讓大人哭笑不得的話，但常常又是合乎情理的，這樣的孩子不是熊而是聰明。
6歲之前，孩子的自控能力較弱，想什麼做什麼是他們的特徵，因此，其行為完全是出自大腦的自主意識，因而從孩子相關行為表現判斷其智力是具有參考價值，也是具有一定可信度的，但也不是絕對的標準，希望大家清楚。