每個孩子都是父母手心裡的寶， 寵孩子這事還真不分國家民族， 事實證明美國父母寵起孩子來也是挺瘋狂的：
一些學校通過拍賣出讓權利， 讓部分送學生上學的私家車可以橫穿拼車專用道， 一直將孩子送到教學樓前面， 而這樣的地方通常只有殘疾人才可以停車;
美國高中老師會收到父母們發來的憤怒短信， 抗議孩子的考試分數給得不合理；
美國大學院長把新生稱為「易碎品」， 因為剛上大學孩子們因為小小一點壓力就會崩潰。
其實這種平時被我們稱作溺愛孩子的行為， 就是「過度養育」
01
搜集了國內外許多的育兒資料後， 我們為大家列出了這5個典型表現， 以提醒家長們不要越過「過度養育」的線。
1.總是幫孩子寫作業， 他犯了錯誤我要幫他向老師解釋
如果你發現自己經常在孩子寫作業的時候寸步不離， 為了幫他完成任務不得不翻開孩子的書一起尋找答案的時候， 那你一定是在過度養育孩子。
為孩子完成任務對她沒有任何好處， 當她離開學校， 不再需要你的説明時， 她能做什麼?又能靠自己的力量找到什麼樣的工作?
如果你的孩子在作業的問題上一拖再拖， 那就讓他熬夜把作業做完， 我們有必要讓孩子好好長一次記性。
2.我不忍心看到孩子失敗， 所以我提前幫他排除障礙
如果你每次都在孩子做數學題前告訴他這道考題設置了哪些陷阱、或是告訴他做一件事可以走很多的捷徑， 那麼你的孩子就不會發展解決問題的能力。
沒有父母喜歡看孩子失敗， 但如果你在遇到挫敗時跳進去拯救你的孩子， 他就不會從錯誤中吸取教訓。
有時， 孩子需要親自體驗失敗， 當他經歷過從失敗中恢復的過程， 他就會發現應該如何以正確的的方式做事。
3.我總抓著小事不放
如果你發現自己每天都在和孩子爭論他有沒有吃足夠的蔬菜， 並且每次都要盯著他讓他完成任務才能夠放過孩子的時候， 那麼就證明你對孩子太過苛刻和挑剔了。
我們對孩子的一舉一動都進行著微觀管理， 這會讓孩子有一種正在被監視的感覺， 她被迫完成任務， 但在心裡又會默默的不服氣。
我們確實需要矯正孩子的一些壞習慣， 但有時我們需要睜一隻眼閉一睜眼，
4.為了不讓他無聊， 我為孩子安排許多活動
想想在週末的時候， 孩子都在做什麼？
我們是否幫孩子安排了好幾項活動， 管理孩子的閒置時間， 以確保他能充實並且有意義的過好每一天？
孩子的時間被安排的太滿，沒有時間和朋友玩耍和發呆，這無意中妨礙了他們培養解決問題、自我恢復和獨處的技能。
我們要讓孩子成為孩子，讓他們的生活豐富多彩，首先要問問自己，我們為他做的，真的是他想要的嗎？
5.很少讓孩子做選擇
隨著孩子越來越大，他的髮型和今天穿什麼衣服還在由你決定的時候，那麼你就是在試圖阻止孩子發展自己的獨立性和個性需要。
如果你不能放手讓孩子去探索新的機會，他將永遠無法形成正確的是非觀念。
比幫孩子做了一個正確決定更重要的是，是讓他在你身上學到做正確決定的辦法。
有了孩子後，全身心地撲在孩子身上，一切以孩子為中心；
怕孩子受傷、吃苦，這不讓做那不讓碰，盡全力給孩子創造一個舒適、沒有危險的環境；
學習上，執著于孩子的成功，把育兒變成了產品開發，不惜斥鉅資投入在各種補習班、興趣班、遊學專案中，仿佛沒有上重點、上名校，孩子的人生就沒希望了；
生活和學習中，對孩子的事情插手過多，按照自己的想法安排孩子的一切，控制孩子。
所謂過度養育，指的就是上述這些家長對孩子過度保護、不切實際的高期望、過度關注、過度干涉的教育。
02
教育孩子，家長的目光應該放長遠些，因為人生是一場馬拉松，前100米、500米的暫時領先或落後不能代表什麼，重要看孩子有沒有堅持跑下去的耐力和恒心。
心理健康、自尊自信的建立、人格發展、思維能力、抗挫折能力、自我管理能力；興趣，好奇心，求知欲，這些內層能力，才是影響孩子一生的重要「軟實力」。
不要過多糾結于孩子的分數、榮譽，多關注孩子自身的成長，強調過程而不是結果。
在教育過程中，更多地幫助孩子端正態度，培養品質，如做事專注、認真、耐心，有韌性，不怕輸，肯堅持。
不管是生活中還是學習上，家長要注意不要插手太多，孩子能做的事讓他自己做，該承擔的責任自己承擔，多讓孩子自己做選擇做決定，不苛責孩子，多讓他探索、試錯。
在孩子尋求幫助的時候，再去引導他，給他無條件的愛和支持。
正如《自驅型成長》一書中的兩段話：
「父母想要培養孩子的自控力，激發他們的內在動機，就應該成為把自己看做是孩子的‘諮詢顧問’，而不是孩子的‘老闆或是經理人’。」
「這份‘自己說了算’的感受，才是健康心智的前提，才是主動進步的源泉，才是跌倒了能爬起來的動力。因為‘你想要’，而不是被迫地成為這樣或者那樣的人。」
家長明白這些道理，不要過度焦慮、著急，避免掉入「過度養育」的陷阱，才能養出真正優秀的孩子。
03
做到這8點，學會放手，讓孩子擁有真正的幸福。1.不用分數判斷孩子的優劣、好壞，不以分數為榮辱。
2.關注孩子的思維能力、學習方法，留住孩子寶貴的興趣和好奇心。
3.尊重孩子的成長規律，接納孩子的錯誤，犯錯是成長的過程。
4.鼓勵欣賞孩子，給孩子指出正確方法，不包攬代替，教育本身是個慢活。
5.作孩子某段生命的引路人和陪伴者，帶孩子看世界，與他們親近大自然。
6.不被孩子的情緒、困難和生活綁架。
7.關注孩子的身體和心智，帶孩子參加體育活動、休閒遊戲，放鬆身心。
8.保護孩子的興趣與好奇心，允許他們自由探索，不揠苗助長。
Wendy媽有話說：你願意當孩子人生的裁判和規劃師，還是孩子生命中的引路人和陪伴者，答案顯而易見。願每位父母無論遇到什麼，都能平靜淡然。
孩子的時間被安排的太滿，沒有時間和朋友玩耍和發呆，這無意中妨礙了他們培養解決問題、自我恢復和獨處的技能。
我們要讓孩子成為孩子，讓他們的生活豐富多彩，首先要問問自己，我們為他做的，真的是他想要的嗎？
5.很少讓孩子做選擇
隨著孩子越來越大，他的髮型和今天穿什麼衣服還在由你決定的時候，那麼你就是在試圖阻止孩子發展自己的獨立性和個性需要。
如果你不能放手讓孩子去探索新的機會，他將永遠無法形成正確的是非觀念。
比幫孩子做了一個正確決定更重要的是，是讓他在你身上學到做正確決定的辦法。
有了孩子後，全身心地撲在孩子身上，一切以孩子為中心；
怕孩子受傷、吃苦，這不讓做那不讓碰，盡全力給孩子創造一個舒適、沒有危險的環境；
學習上，執著于孩子的成功，把育兒變成了產品開發，不惜斥鉅資投入在各種補習班、興趣班、遊學專案中，仿佛沒有上重點、上名校，孩子的人生就沒希望了；
生活和學習中，對孩子的事情插手過多，按照自己的想法安排孩子的一切，控制孩子。
所謂過度養育，指的就是上述這些家長對孩子過度保護、不切實際的高期望、過度關注、過度干涉的教育。
02
教育孩子，家長的目光應該放長遠些，因為人生是一場馬拉松，前100米、500米的暫時領先或落後不能代表什麼，重要看孩子有沒有堅持跑下去的耐力和恒心。
心理健康、自尊自信的建立、人格發展、思維能力、抗挫折能力、自我管理能力；興趣，好奇心，求知欲，這些內層能力，才是影響孩子一生的重要「軟實力」。
不要過多糾結于孩子的分數、榮譽，多關注孩子自身的成長，強調過程而不是結果。
在教育過程中，更多地幫助孩子端正態度，培養品質，如做事專注、認真、耐心，有韌性，不怕輸，肯堅持。
不管是生活中還是學習上，家長要注意不要插手太多，孩子能做的事讓他自己做，該承擔的責任自己承擔，多讓孩子自己做選擇做決定，不苛責孩子，多讓他探索、試錯。
在孩子尋求幫助的時候，再去引導他，給他無條件的愛和支持。
正如《自驅型成長》一書中的兩段話：
「父母想要培養孩子的自控力，激發他們的內在動機，就應該成為把自己看做是孩子的‘諮詢顧問’，而不是孩子的‘老闆或是經理人’。」
「這份‘自己說了算’的感受，才是健康心智的前提，才是主動進步的源泉，才是跌倒了能爬起來的動力。因為‘你想要’，而不是被迫地成為這樣或者那樣的人。」
家長明白這些道理，不要過度焦慮、著急，避免掉入「過度養育」的陷阱，才能養出真正優秀的孩子。
03
做到這8點，學會放手，讓孩子擁有真正的幸福。1.不用分數判斷孩子的優劣、好壞，不以分數為榮辱。
2.關注孩子的思維能力、學習方法，留住孩子寶貴的興趣和好奇心。
3.尊重孩子的成長規律，接納孩子的錯誤，犯錯是成長的過程。
4.鼓勵欣賞孩子，給孩子指出正確方法，不包攬代替，教育本身是個慢活。
5.作孩子某段生命的引路人和陪伴者，帶孩子看世界，與他們親近大自然。
6.不被孩子的情緒、困難和生活綁架。
7.關注孩子的身體和心智，帶孩子參加體育活動、休閒遊戲，放鬆身心。
8.保護孩子的興趣與好奇心，允許他們自由探索，不揠苗助長。
Wendy媽有話說：你願意當孩子人生的裁判和規劃師，還是孩子生命中的引路人和陪伴者，答案顯而易見。願每位父母無論遇到什麼，都能平靜淡然。