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班主任坦言:先養好習慣再有好成績,8個良好學習習慣值得借鑒

習慣能夠塑造一個人, 從小養成好的行為規范, 對一個人以後的發展非常重要。

一些生活中不起眼的細節和禮儀, 最能讓我們看出這個人行為修養。

孩子不是生下來就優秀的, 一定是父母在家庭教育過程中培養起來的。

我們看孩子, 不要光看到哪個孩子成績好, 要看到父母在後面做了哪些事。

想要培養一個優秀的孩子, 爸媽一定要抓住教育的最佳時期, 一旦錯過再想改變, 就為時晚!

5-12歲這個年齡, 是孩子習慣形成的關鍵期。 這個時期, 標誌著孩子接受正規教育的開始。

這個階段好習慣的養成, 不僅對孩子的學習有著至關重要的作用, 也會讓孩子受益一輩子, 影響其一生發展。

那麼, 家長們在孩子小學開學以後, 應該幫孩子養成哪些好習慣?聽聽班主任怎麼說吧

01自學預習的習慣 提前預習, 是培養自主學習的精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。 提前預習教材, 自主查找資料, 研究新知識的要點、重點, 發現疑難問題, 從而可以在課堂內重點解決, 掌握聽課的主動權, 使聽課具有針對性。

02專心上課的習慣 教與學應該同步, 應該和諧, 因此學生在課堂上要集中精神, 專心聽老師講課,

認真聽同學發言, 抓住重點、難點、疑點, 邊認真聽邊積極思考。 哪怕是你已經超前學過了, 也還是要認真聽, 要把老師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析, 找出解決問題的最佳途徑。 並在這過程中, 儘量多理解記憶一些東西。

03認真觀察, 積極思考的習慣 對客觀事物的觀察, 是獲取知識最基本的途徑, 也是認識客觀事物的基本環節, 因此, 觀察被稱為學習的「門戶」和打開智慧的「天窗」。 每一位同學都應當學會觀察, 逐步養成觀察意識, 學會恰當的觀察方法, 養成良好的觀察習慣, 培養敏銳的觀察能力。

04善於提問的習慣 我們要積極鼓勵學生質疑問題, 帶著知識疑點問老師, 問同學, 問家長。 學問、學問, 學習就要開口問, 不懂裝懂最終害自己, 提問是主動學習的表現, 能提出問題的學生是學習能力最強的學生, 是具有創新精神的學生。

05切磋琢磨的習慣

《學記》上講「獨學而無友, 則孤陋而寡聞」, 同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的, 遇到問題要互幫互學,

展開討論。 每一個人都必須努力吸取別人的優點, 彌補自己的不足, 像蜜蜂似的, 不斷吸取群芳精華, 經過反復加工, 釀造知識精華。

06獨立作業的習慣 做作業的目的是鞏固所學的知識, 是培養獨立思考能力, 不是為了交老師的差, 或是應付家長。 有的學生做作業的目的不明確, 態度不端正, 採取「拖、抄、代.……等等」, 會做的馬馬虎虎, 不會做的就不動筆;有的學生好高騖遠, 簡單的是會而不對, 複雜的對而不全, 這些不良習慣嚴重地影響了學習效果。 所以我們要重視做作業, 在做習題時要認真思考, 總結概念、原理的運用方法、解題的思路、並且儘量多記憶一些有用的中間結論。

07練後反思的習慣 

 一般說來, 習題做完之後, 要從五個層次反思:

第一,怎樣做出來的?想解題採用的方法;

第二,為什麼這樣做?想解題依據的原理;

第三,為什麼想到這種方法?想解題的思路;

第四,有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養求異思維;

第五,能否變通一下而變成另一習題?想一題多變,促使思維發散。

當然,如果發生錯解,更應進行反思:錯解根源是什麼?解答同類試題應注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?「吃一塹,長一智」,不斷完善自己。

08複習歸納的習慣

複習就是消化知識,加深理解和記憶,達到舉一反三。複習也就是通過對知識,對解決問題的思路進行提煉,進行歸納整理,使零碎的知識,分散的記憶得到一個串聯,從而使孩子的知識系統化、條理化、重點化,避免前後知識的脫離與割裂。

每天儘量把當天的東西都複習一遍,每週再做總結,一章學完後再總的複習一下。對記憶性知識的複習,每一遍的用時不需多,但是反復的遍數要多,以加深印象。每章每節的知識是分散的、孤立的,要想形成知識體系,課後必須有小結歸納。

Wendy媽有話說:

每個孩子的學習都是家長眼中的重中之重,很多家長對孩子的成績都是緊抓不放,一旦學習跟不上或者是學習下降,就會給孩子報各種各樣的補習班來學習。

其實,這時家長往往忽略了更重要的一點,那就是孩子的學習習慣,成績的好壞和習慣是密不可分的。如果你家孩子正處於國小階段,請一定注意培養他這幾個好習慣。

第一,怎樣做出來的?想解題採用的方法;

第二,為什麼這樣做?想解題依據的原理;

第三,為什麼想到這種方法?想解題的思路;

第四,有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養求異思維;

第五,能否變通一下而變成另一習題?想一題多變,促使思維發散。

當然,如果發生錯解,更應進行反思:錯解根源是什麼?解答同類試題應注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?「吃一塹,長一智」,不斷完善自己。

08複習歸納的習慣

複習就是消化知識,加深理解和記憶,達到舉一反三。複習也就是通過對知識,對解決問題的思路進行提煉,進行歸納整理,使零碎的知識,分散的記憶得到一個串聯,從而使孩子的知識系統化、條理化、重點化,避免前後知識的脫離與割裂。

每天儘量把當天的東西都複習一遍,每週再做總結,一章學完後再總的複習一下。對記憶性知識的複習,每一遍的用時不需多,但是反復的遍數要多,以加深印象。每章每節的知識是分散的、孤立的,要想形成知識體系,課後必須有小結歸納。

Wendy媽有話說:

每個孩子的學習都是家長眼中的重中之重,很多家長對孩子的成績都是緊抓不放,一旦學習跟不上或者是學習下降,就會給孩子報各種各樣的補習班來學習。

其實,這時家長往往忽略了更重要的一點,那就是孩子的學習習慣,成績的好壞和習慣是密不可分的。如果你家孩子正處於國小階段,請一定注意培養他這幾個好習慣。

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