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老師反被霸淩?南投國中生拍桌狠嗆老師!師勸沒效無奈叫員警,員警到場後還「繼續嗆聲」嘆:現在學生真難教

(本文一共1016個字, 預計閱讀時長2分鐘。 ) 

關於校園霸淩這幾年一直在討論, 校園霸淩事件時有發生, 通常都是同學欺負同學, 這次反而成了學生霸淩老師?

臺灣南投縣某國中日前有名男學生, 因為被學務主任叫去辦公室糾正不當行為, 卻突然向主任拍桌嗆聲, 最後甚至請來警方協助處理, 此事引來縣議員質疑, 校園教育是不是出了問題。

直接拍桌嗆聲老師, 在場老師都勸孩子不要這樣, 但這名同學跟本不聽勸, 最後還要出動警力, 讓老師們都感嘆「現在學生真難教...」

而議員張嘉哲、蔡孟娥也要求縣府必須要重視這件事情,

針對品行偏差的學生進行積極的輔導, 並考量是否要設置中途學校;面對縣議員的質詢, 教育處卻坦言「這很傷腦筋」, 因為現在的規范對學生僅能「輔導」, 不能強制處決。

現在老師都不能管學生了, 孩子未來會變得如何?

現在的孩子越來越教了,

已經不像過去。 早期還可以體罰, 現在可說是連罵都罵不得, 有學生嗆老師的這種情況也不僅僅是只有這一案, 學生有這樣的行為, 學校跟縣府都該積極重視與改善。 縣府針對不服管教或非行少年又做何處置, 而國內有中途學校機制, 但中部沒有設校, 南投有沒有可能爭取設置。

對此, 社會處長林志忠回應, 針對行為偏差少年, 若有學籍由校方先行處置, 涉及心理輔導問題再通報該處, 由社工介入評估處理;至於如何管教, 教育處長陸正威坦言「傷腦筋」, 因教育部限制不能體罰, 也不能佔用下課時間, 僅能輔導。

陸表示, 教育部除明令規定不能體罰, 今年更在部分民意團體反映, 發公文要求不能用下班時間管教, 因此不能要沒寫功課的學生用下課時間寫, 也不能禁止上課吵鬧學生下課不能出去玩等, 等於完全不能訓導管教, 僅能輔導, 但成效不彰。

蔡孟娥則說, 學生品格教育問題, 其實非常重要。

因其影響層面不僅是行為偏差的學生, 同時也影響教師教育熱忱,

對周邊同儕的影響更大, 社會處及教育處應有明確的處理方式, 議員也才能持續關注督促該議題。

唉…現在的小孩都罵不得!也不知道為什麼, 現在的學生越來越難管理了, 稍微說話狠一點, 就可能發現任何你想不到的後果。 結果導致現在的老師越來越不敢管學生了, 變得越來越佛系了, 這樣下去未來真的堪憂阿...

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