談起孩子， 就是花開， 就是陽光， 就是向日葵。 我們可以有更多更美好的意象， 來寫孩子。 可是， 偏偏有那麼多的文章， 在寫孩子的時候， 就是那樣的沉重， 如負重前行。 我想我的文字裡， 也不乏這樣的杞人憂天， 美其名曰感同身受的文字。
其實， 我們真的不懂孩子， 我們在用大人的眼光， 用大人的思維， 用塵世的理念去看孩子。 因此我們顯得多愁善感， 我們憂心忡忡， 我們食不甘味， 我們夜不能寐。 似乎是深厚的責任感， 似乎是天經地義的使命感。
一個孩子說：我還是個孩子， 我不懂悲傷！
我突然一愣， 我看看他清澈的眼神，
就像我寫過《六加三等於幾》那篇文章， 當我和一個學生談起這樣的場景時， 他一點都不驚訝， 那份沉靜和淡然， 讓我吃驚。 他一句“習慣了！”就把我看到的似乎很有文章的畫面， 塗抹得只有兩種色彩， 白加黑。
他們也在適應， 也在長大， 也在磨練自己， 甚至遠比我們小時候要成熟穩健得多。
然而， 看到一些文字， 還是不免有些“我心有戚戚焉”。
網曝：重慶最辛酸小學生作文走紅：爸爸只愛玩手機！文雖不一定是孩子寫的， 話卻很像孩子說的。 因為我的學生也和我訴苦一般地訴說自己的父母親“手機不離手！”“整天玩手機！”的“是可忍，
甚至有孩子質疑：“手機是你女兒嗎？”那份被冷漠被忽視被孤單的境遇可想而知。 甚至有人調侃， 下輩子我不做你的兒子， 做你的手機， 你天天把我捧在手裡， 放在心裡， 一刻也不離開我……
我也看到， 補習班裡， 機構課堂裡， 很多孩子課間都在玩手機！有的在閱讀， 有的在刷屏， 有的在玩遊戲， 有的在觀看……手機的魔力大過任何一節課， 一個老師， 一個日子……
手機， 是一份孤獨者的事業， 愛玩手機的人， 都是寂寞的！
當我們在炒作小學生作文《我想靜靜》時， 我們思考過沒有， 孩子究竟需要什麼？我們最應該給孩子什麼？擇校？報班？陪伴？遊戲？快樂？
有專家指出， 我們給孩子的應該是溝通，
我看到一篇署名是“農民工孩子”的感人作文， 最動心動情的一句話是：想跟爸媽一起吃晚飯！
我還看到一篇文章， 在寫到“什麼是幸福？”時， 這樣寫：幸福就是一家人在一起吃好多好多頓飯！
我頓時語塞， 幸福是那麼簡單， 可幸福又是那樣的遙遠！幸福常常掛在我們的嘴上， 而孩子卻把幸福深深地埋在心裡。 這種辛酸的體驗面前， 孩子是我們最好的老師啊！
孩子的眼睛， 清澈如湖， 孩子的心， 水晶一般溫潤， 讓我們精心地擦拭， 不使其“惹塵埃”……