「你看看人家孩子！」
送女兒上鋼琴課， 遇上一位母親對自己的女兒大聲訓斥。
「人家都會彈， 為什麼你不會？」
小女孩垂著頭， 低聲回了一句：
「那你怎麼不讓他叫你媽媽！」
這位媽媽被氣得直剁腳， 一副恨鐵不成鋼的樣子。
孩子雖然表面平靜， 但我想她一定很傷心。 明知道媽媽會更生氣， 但還是選擇「還擊」。 她可能無意識地在模仿媽媽對待自己的方式。
爸爸媽媽所有的言行， 猶如一本沒有文字的教科書， 每時每刻每個場景都可能潛移默化重塑孩子的命運。
豐子愷是一代文藝大師， 一生潛心藝術創造， 留下無數瑰麗的藝術成果和人生智慧。
乍一看， 漫畫引人開懷大笑， 但是笑過之後卻令人深思：我們， 不就是畫面中那些大人嗎？而那個沉默的孩子， 不就是我們身邊的孩子嗎？今天， 諾媽特別選取了豐子愷先生有關「家庭教育」的5張漫畫， 比對一下， 會有幾張碰觸到您的神經呢？
01
你的催促， 逼得孩子偏離了賽道
生活中常出現這樣的畫面， 媽媽快速前進， 催促孩子：「你能不能快點！」
事實上， 被媽媽拖著走的孩子，
孩子明明已經身心俱疲， 父母卻依然覺得是孩子沒努力。
曾看過一個新聞， 一個初三的孩子， 一次月考成績下滑， 被父母說了幾句， 最後跳樓自殺了。
壓死孩子的最後一根稻草不是父母最後的那幾句話， 而是曾經重複的無數句「你快點跑， 別落後」。
我們以成人的速度牽引孩子， 卻忽視了孩子的需求和極限。
只按照自己的標準給他們鋪路， 最後很可能逼得孩子偏離賽道。
02
孩子的人生， 沒辦法「催熟」
畫中的母親， 用火棍對著孩子的肚臍眼吹氣， 全然不顧孩子眉頭緊鎖、疼痛萬分， 只盼著孩子能一夜長大。
聽起來荒謬、殘忍， 但我們都曾這樣做過。
孩子還在蹣跚學步， 我們就急切地拉著他開始跑；
到5年級他才能理解的題， 我們恨不得他幼稚園就會…
從孩子出生， 我們就焦急地希望他快點長大， 卻忘了成長本來就是個「慢」過程。
看過一段話：
「我， 坐在斜陽淺照的石階上， 望著那個眼睛清亮的小孩專心地做一件事。 是的， 我願等上一輩子的時間， 讓他用五歲的手指，
每個孩子的成長， 都有他自己的時間軌跡。
相信孩子， 允許他們慢慢來， 所有的等待都不會被辜負。
03
獎勵式教育， 最終「懲罰」了父母
現如今， 「獎勵式教育」越來越風靡， 為了激起孩子的學習欲望， 經常可以聽到這樣的承諾：「考100零花錢給1000塊， 考98零花錢只給500塊。」
物質的獎勵，短期看似「雙贏」。
孩子為了獲得零花錢，拼命學習，家長看到孩子的優異成績，給得也開心。
但將學習和金錢掛鉤，潛移默化中便會讓孩子覺得：「學習就是為了錢，沒有錢，沒有獎勵，我就不學了。」
長此以往，孩子無論做什麼事，哪怕是分內的事，也會以「要報酬」來挾，最後很容易養成索求過度的惡習。
04
教育不需要跟風
適合孩子的才是最好的
曾在網上看過一個故事，唏噓不已。
女孩一直想學文學，但父母覺得文科就業難，非逼著孩子改志願，填了當時「大熱」的電腦專業。
可女兒根本不是學這個的料，最終學習壓力過大，幾門考試不及格，因拿不到畢業證，抑鬱了。
父母後悔為時已晚。
父母以為，大家都選擇的，那就一定是最好的。
就像草原上漫無目的行走的羊群，永遠看著同伴怎麼選擇，跟著走，就行了。
05
請允許孩子，成為孩子
下雨天，孩子想出門踩水，我們會說：「寶寶，髒，不可以。」
孩子因娃娃丟了哭泣，我們會說：「一個假娃娃，沒了重買，哭什麼？」
孩子亂塗亂畫，我們會說：「你得按著線條，你要按著標準。」
可我們在說這些話時，忘記了他還只是個孩子。
在他的世界裡，雨水是有趣的，娃娃是他的朋友，塗色不應該有邊框。
我們常理解不了孩子，罵他們「淘氣」、嫌他們吵鬧，卻不知，孩子眼裡的世界，本就和我們不一樣。
如果孩子給椅角穿上鞋子，讓他們調皮吧，因為這就是他們最初探索世界的方式啊。
明明孩子沒有學鋼琴的天賦，看著大家都學，硬是逼著孩子也學；
聽別人說，跳舞更能培養氣質，就逼著孩子學跳舞，也不管孩子喜不喜歡。
大家都選擇的，也許是對的，但未必是適合孩子的。
每個孩子都是獨立的個體，無法跟著別人的腳步，去複製成功。
對孩子來說，適合他的，才是最好的。
Wendy媽有話說：
許多父母都會對孩子各種行為很挑剔，總覺得自己的孩子不如別人的好，比如自己的孩子學習不行、、跑步太慢、沒有興趣愛好等等。
其實孩子的成長是一個被激勵前行的過程，如果父母看不到他們的優點，那麼他們自己也不會發現，也不會朝著好的方向發展，只會自暴自棄。最後真的變得一無是處，而這些都是父母的忽視和打擊造成的。
作為家長，要相信自己的孩子，善於觀察、發現他們的優點，多表揚和讚美他們，讓他們在你的讚美聲中繼續發揚自己的優點和長處。
養育孩子的確是一個非常複雜和具有挑戰的過程，但好消息是，我們永遠可以通過學習和覺察，讓自己成為一個更好的父母。
願你我一直在與孩子一起學習成長的路上。
考98零花錢只給500塊。」物質的獎勵，短期看似「雙贏」。
孩子為了獲得零花錢，拼命學習，家長看到孩子的優異成績，給得也開心。
但將學習和金錢掛鉤，潛移默化中便會讓孩子覺得：「學習就是為了錢，沒有錢，沒有獎勵，我就不學了。」
長此以往，孩子無論做什麼事，哪怕是分內的事，也會以「要報酬」來挾，最後很容易養成索求過度的惡習。
04
教育不需要跟風
適合孩子的才是最好的
曾在網上看過一個故事，唏噓不已。
女孩一直想學文學，但父母覺得文科就業難，非逼著孩子改志願，填了當時「大熱」的電腦專業。
可女兒根本不是學這個的料，最終學習壓力過大，幾門考試不及格，因拿不到畢業證，抑鬱了。
父母後悔為時已晚。
父母以為，大家都選擇的，那就一定是最好的。
就像草原上漫無目的行走的羊群，永遠看著同伴怎麼選擇，跟著走，就行了。
05
請允許孩子，成為孩子
下雨天，孩子想出門踩水，我們會說：「寶寶，髒，不可以。」
孩子因娃娃丟了哭泣，我們會說：「一個假娃娃，沒了重買，哭什麼？」
孩子亂塗亂畫，我們會說：「你得按著線條，你要按著標準。」
可我們在說這些話時，忘記了他還只是個孩子。
在他的世界裡，雨水是有趣的，娃娃是他的朋友，塗色不應該有邊框。
我們常理解不了孩子，罵他們「淘氣」、嫌他們吵鬧，卻不知，孩子眼裡的世界，本就和我們不一樣。
如果孩子給椅角穿上鞋子，讓他們調皮吧，因為這就是他們最初探索世界的方式啊。
明明孩子沒有學鋼琴的天賦，看著大家都學，硬是逼著孩子也學；
聽別人說，跳舞更能培養氣質，就逼著孩子學跳舞，也不管孩子喜不喜歡。
大家都選擇的，也許是對的，但未必是適合孩子的。
每個孩子都是獨立的個體，無法跟著別人的腳步，去複製成功。
對孩子來說，適合他的，才是最好的。
Wendy媽有話說：
許多父母都會對孩子各種行為很挑剔，總覺得自己的孩子不如別人的好，比如自己的孩子學習不行、、跑步太慢、沒有興趣愛好等等。
其實孩子的成長是一個被激勵前行的過程，如果父母看不到他們的優點，那麼他們自己也不會發現，也不會朝著好的方向發展，只會自暴自棄。最後真的變得一無是處，而這些都是父母的忽視和打擊造成的。
作為家長，要相信自己的孩子，善於觀察、發現他們的優點，多表揚和讚美他們，讓他們在你的讚美聲中繼續發揚自己的優點和長處。
養育孩子的確是一個非常複雜和具有挑戰的過程，但好消息是，我們永遠可以通過學習和覺察，讓自己成為一個更好的父母。
願你我一直在與孩子一起學習成長的路上。