有教育專家說：「語文是一切教育的基礎， 沒有語文就沒有其他學科教育。 」
語文的重要性不言而喻， 語文成績的高低決定了其他科目的成績。
雖然語文是一門大科， 占分比重大， 但是語文又是提分效果最不明顯的一科。
不過， 再困難的事情也是有方法的， 那麼學好語文有哪些方法呢？
利用假期這段時間， 讓孩子每天堅持做以下這五件事， 語文成績將蹭蹭往上漲。
01
大聲朗讀
很多人以為學英語才需要大聲朗讀， 語文學習不需要。
其實不然， 語文作為一門語言學科， 大聲朗讀時很有必要的。
大聲朗讀， 可以使孩子集中注意力，
大聲朗讀， 可以增強孩子對文章的理解能力， 提高孩子的鑒賞水準。
大聲朗讀， 可以增強孩子的記憶力， 加深孩子對文章的印象。
大聲朗讀， 可以感受文章的節奏美、音韻美、氣勢美， 提高孩子的寫作能力。
因此， 要想提高孩子的語文成績， 家長可以讓孩子每天堅持10分鐘來進行大聲朗讀。
讀課文的時候要做到大聲、正確， 具體要做到不添字、不漏字、不換字、不回讀、不讀破詞。
02
勤寫日記
作家巴金曾說：「只有不斷寫， 才能寫出好文章。 」
為了提升思維和文筆， 家長要督促孩子養成每天寫日記的好習慣。
一開始不能太心急， 要讓孩子循序漸進， 從「想到就寫」逐步成長為「講究條理邏輯」。
寫日記時， 孩子要多運用積累到的詞句素材，
最後， 好文章都是改出來的， 孩子還要有不斷修改、完善的意識。
03
素材積累
要想考試時肚裡有墨、下筆如有神， 孩子就必須做好積累。
素材的來源不限， 可以是書報讀物， 也可以是電視廣播、生活體驗等途徑。
最好使用摘抄本， 不建議原文劃線、輸入電腦、手機拍照等， 要方便隨時翻閱。
此外， 積累不能「只有苦力沒有智力」， 孩子要多想：這些內容應該用在哪兒、怎麼用？
做好上述步驟， 孩子要記得經常回看、多記多背、嘗試運用。
04
課外閱讀
語文的學習不僅僅只是認識生字、會讀課文， 最主要在於培養語文能力。
而語文能力， 其中就包括閱讀能力。
閱讀能力的培養和提高並不是一朝一夕就能達到的，
閱讀是語文學習的重中之重， 是語文學習的核心。
對一個孩子來說， 讀的書越多， 閱讀積累越豐富， 語文能力就越強， 考試中作答閱讀題和作文題就越順手， 自然， 語文成績就會越來越優秀。
因此， 家長可以每天選擇一個固定時間和孩子一起讀書。
可以是上午十點左右， 也可以是下午三四點， 也可以是晚上臨睡前。
雖然閱讀可以隨時隨地， 但製造一些儀式感， 效果會更好。
05
練字
一個成年人的字寫得好不好， 決定他給人的印象。
一個孩子的字寫得好不好， 決定他的考試分數。
我們都知道， 現在初高中的考試基本採用電子閱卷， 甚至有些小學的考試也開始使用答題卡。
字跡好的孩子， 答題卡上的答案一目了然， 老師踩點給分。
字跡差的孩子， 根本看不清他寫了什麼， 自然拿不到分。
練字， 應該是所有孩子的必修課， 從一年級就要開始。
低年級的孩子主要練字形， 把字寫對， 寫規范， 寫工整。
高年級的孩子開始練字韻，
練字也是語文學習的積累過程， 或者說， 練字是一種修行。
都說「字如其人」， 字寫得工整， 人也活得大氣。 就像顏真卿、林則徐、曾國藩等人， 不僅書法作品流芳百世， 其人品更是經得起百代傳頌。
練字， 就是在練心， 寫字， 就是在磨礪人品。
真正的練字就是沉浸在一種忘我的氛圍， 這對於孩子的學習與成長， 起著很好的啟發和幫助作用。
Wendy媽有話說：
學好語文， 最重要的方法就是積累。
「故不積跬步， 無以至千里；不積小流， 無以成江海。 」荀子的這篇《勸學》， 不只講遠行和江海， 更強調學習需要積累。
冰凍三尺， 非一日之寒， 寒窗十年， 方有玉汝于成。
學習語文不能走捷徑， 必須依靠平時積累。