孩子極度活躍、容易發脾氣？6歲前家長一定要意識到這種行為的真相！

前兩天在公園溜達，發現一個四歲左右的小孩，玩耍的時候不小心磕到了涼亭的桌角上，哭鬧了一會又繼續玩，沒想到過了幾分鐘，他在明知道碰到桌角會疼後，還跟看不見一樣沖過了過去，然後又一次被桌角撞到，疼的哇哇大哭…… 看到這一幕，我想到了前不久一位家長的留言—— 孩子上一秒還很開心的和小夥伴玩耍講昨天的事，但下一秒卻變得暴躁，伸手去打對方。你多次制止，嚴厲教育，但還是經常發生這樣的事。我真的是沒有辦法了，親戚總是背地裡說我「教育方法有問題」。我也很崩潰，一直在反省自己。

. 為什麼孩子會出現以上的這些行為呢？真的是教育方法有問題嗎？其實不是，這大多是孩子感官發展不平衡導致的結果！由於自身發展原因，他們會出現很多讓我們無法理解的行為。今天我們來聊聊「感官對孩子未來發展到底有多重要」這件事～ 01 感官的發展決定了孩子的智力為什麼說上面兩個孩子感官發展不平衡呢？我們一個一個來說：除了這兩種行為，一下這集中也表現了孩子感官發展不平衡，如：

感官發展對與孩子來說是非常重要的。《養育孩子，就這麼簡單》一書中寫到：「孩子從環境中獲取資訊的主要方法，是透過感官接觸，包括碰觸、嘗、嗅、看等，這些資訊對他們的意義，主要是通過情感上的回應體現出來的。通過全面的感官攝入以及自由的探索行動，孩子對生活下了定義，他們就是這樣來學習的。」而感官發展不平衡就猶如神經中出現了「交通堵塞」，阻礙了大腦中的某些部分接收正確解讀感知覺資訊所需要的訊息。從而會導致人在感知覺資訊處理和表現上會有困難，

如果沒有接受有效的預防與治療，可能會出現動作遲緩，行為問題，焦慮，沮喪，學業失敗，以及其他問題。

也許你會覺得這樣是誇張了，但其實不然。著名的義大利幼稚教育家蒙臺梭利曾經說過"來自智力的東西沒有一件不是來自感官"。

02 如何幫助孩子發展感官能力？

感官能力發展得越充分，記憶貯存的知識經驗就越豐富，思維、想像發展的潛力就越大。而嬰幼兒期感官能力發展最為迅速，很多感知覺都已接近或達到成人水準。因此，我們只要在合適的時間做正確的事，一定會事半功倍。下面我們就來2個方面入手：

感覺發展

根據刺激來源的不同，可以將感覺分為外部感覺和內部感覺。外部感覺主要包括視覺、聽覺、嗅覺、膚覺等；內部感覺主要包括運動覺、平衡覺和肌體覺。比如其中的視覺能力。據研究，人對外界資訊的感知有80%左右是通過視覺來獲得的。因此視覺對於孩子認識和探索周圍環境具有非常重要的意義。這個階段，我們可採用這3個方法提升孩子的視覺能力：配對法（將相同的顏色進行配對）、指認法（在聽到顏色名稱後指出正確顏色）和命名法（說出顏色的名稱）。

知覺發展

知覺是在感覺的基礎上，通過整合各種感覺資訊而產生的綜合反映，受過去經驗、需要、動機、興趣、情緒和態度等因素的影響。可以將知覺分為空間知覺的發展（形狀知覺、大小知覺、方位知覺、距離知覺）和時間知覺的發展（主要是對客觀事物運動的連續性和順序性的反映）。

比如其中的形狀知覺，在早期感官能力啟蒙時，我們可以引導寶寶把形狀識別與身邊熟識的食物相聯繫，由易到難地辨認、識別形狀，在此基礎上反復提示形狀名稱，指導寶寶說出名稱，完成名稱與形狀的結合。不過在這個過程中我們要注意，讓寶寶在認識形狀是能夠將觸覺、動覺與視覺相結合。可以將知覺分為空間知覺的發展（形狀知覺、大小知覺、方位知覺、距離知覺）和時間知覺的發展（主要是對客觀事物運動的連續性和順序性的反映）。

比如其中的形狀知覺，在早期感官能力啟蒙時，我們可以引導寶寶把形狀識別與身邊熟識的食物相聯繫，由易到難地辨認、識別形狀，在此基礎上反復提示形狀名稱，指導寶寶說出名稱，完成名稱與形狀的結合。不過在這個過程中我們要注意，讓寶寶在認識形狀是能夠將觸覺、動覺與視覺相結合。