父母大都有過這樣的經歷：
每每遇到這種情況， 父母都恨不能裝著不認識這個娃， 或者要在心裡默念一百遍：「親生的， 親生的， 回家再教訓」， 才能克制住自己暴走的情緒。
這種現象並不少見， 家有「可怕的兩歲」前後的孩子， 都會發生。
引導孩子情緒， 胡可的做法就很值得點贊， 堪稱是教科書式的。
在《不可思議的媽媽》節目中有這樣一段：
胡可帶安吉和他弟弟一起逛超市， 先是讓他倆一起找東西， 看誰找得快， 安吉大一些， 很快就找到了， 胡可看弟弟落後了， 就悄悄拽著弟弟找到番茄， 讓安吉和弟弟各勝一局。
隨後弟弟拿到了糖果， 他應該很想吃， 就跑到胡可那裡要求拆開， 胡可告訴他：沒交錢時不可以拆開吃。 弟弟辯解說：我是給哥哥吃的。
胡可還是不準， 弟弟開始使勁哭鬧起來。
不得不說， 別看小傢夥年紀小， 小心思也不少， 不說是自己想吃， 非要說想給哥哥吃。
胡可沒有勸解， 也沒有馬上去哄他， 而是站在一旁安靜地看著， 她解釋說：他在哭的過程中就梳理了自己的情緒。
果真， 弟弟的哭鬧逐漸停止， 這時候胡可再上前告訴他：要交了錢才能打開吃， 好嗎？弟弟點了點頭。
孩子在商場裡打滾哭鬧想要東西是很常見的， 很多父母會覺得很丟人， 沒面子， 就可能會馬上採取一些措施：
有的父母順從了孩子， 趕緊哄著孩子別鬧了；有的父母可能很生氣， 一邊打罵一邊拽走孩子， 回家再收拾一頓還有的父母直接走掉了， 看孩子是不是追自己第一種做法會讓孩子發現，
第二種做法孩子下次不敢要了， 可能任何東西也不再敢要了；
第三種做法有一個潛在的危險就是孩子如果不追上來， 很可能會出現危險。
我家鄰居帶孩子去商場， 孩子哭鬧打滾要汽車， 鄰居不買， 自己走了， 孩子起身時發現媽媽不在了， 一邊哭一邊跑出商場了， 好在那孩子大一些了， 找到了路邊的交通警察， 才找到媽媽， 鄰居也嚇得不輕， 當時只是想嚇嚇孩子， 結果一轉眼功夫， 倆人就走岔路了。
很贊同胡可的做法， 讓孩子哭一陣發洩自己的情緒， 如果孩子周邊有危險之物， 要拿開危險之物， 孩子哭鬧時不要生氣離開， 而是靜靜陪伴他。
1、先聆聽， 再處理
遇到孩子鬧情緒， 聆聽孩子的內心想法是第一要務， 千萬不要上來就去批評孩子， 這會導致更多的問題。 父母要耐心地詢問孩子， 搞清楚孩子為什麼鬧脾氣， 看看孩子是不是遇到了什麼問題。
2、分事情類別，巧妙應對
孩子鬧脾氣的原因也是不一樣的，父母要按照事情分類依次去解決，有的孩子是因為想要禮物，有的是因為覺得父母做事不公平，面對這些難題，父母要按照事情類別，巧妙地解決。比如，當孩子想要一個玩具的時候，父母要跟孩子表達理解他們的想法，但是爸爸媽媽掙錢也不容易，要他達到一個小目標之後才可以獲得玩具，這樣就可以激勵孩子。
3、事後教育不可少，要使孩子明事理
有的孩子撒潑打滾是屬於犯錯誤的行為，父母要注意這樣的話就要進行事後教育，讓孩子明白事理。孩子犯了錯誤，父母要先聆聽處理之後，耐心地與孩子進行交流，告訴孩子這樣的行為是不正確的，要加以改正。
Wendy媽有話說：
如何處理孩子的哭鬧是一門大學問，胡可的處理方法可謂是教科書級別的。為人父母難免會遇到孩子撒潑打滾，父母要耐心傾聽，做好相應的處理，這樣才可以教育出好孩子。
2、分事情類別，巧妙應對
孩子鬧脾氣的原因也是不一樣的，父母要按照事情分類依次去解決，有的孩子是因為想要禮物，有的是因為覺得父母做事不公平，面對這些難題，父母要按照事情類別，巧妙地解決。比如，當孩子想要一個玩具的時候，父母要跟孩子表達理解他們的想法，但是爸爸媽媽掙錢也不容易，要他達到一個小目標之後才可以獲得玩具，這樣就可以激勵孩子。
3、事後教育不可少，要使孩子明事理
有的孩子撒潑打滾是屬於犯錯誤的行為，父母要注意這樣的話就要進行事後教育，讓孩子明白事理。孩子犯了錯誤，父母要先聆聽處理之後，耐心地與孩子進行交流，告訴孩子這樣的行為是不正確的，要加以改正。
Wendy媽有話說：
如何處理孩子的哭鬧是一門大學問，胡可的處理方法可謂是教科書級別的。為人父母難免會遇到孩子撒潑打滾，父母要耐心傾聽，做好相應的處理，這樣才可以教育出好孩子。