日本的父母, 都特別重視孩子在幼兒時期所受的教育。 甚至很多日本女人生了孩子後, 會辭職在家全職帶孩子。
在日本, 3~5歲的孩子上幼稚園, 都是免費的, 3歲以下的孩子, 只要屬於低收入家庭, 也可以享受免費的日托服務, 這一點給父母減輕了很多經濟壓力。
我的一位朋友和丈夫常年定居日本, 她們的孩子也是在日本上的幼稚園。 她跟我講述了很多日本幼稚園的教育方式, 聽完後我確實有點「瞠目結舌」的感覺。
01小孩拿包, 大人空手。
日本家長在接孩子下幼稚園的時候, 手裡一律空著, 各種包都是由小孩子拿著。
這在中國家長眼裡簡直難以接受, 如果孩子累壞了怎麼辦?拿不動怎麼辦?由家長代勞拿東西倒是普遍現象。
而日本家長認為培養孩子「自己的事情自己做」要從一點一滴做起, 從而鍛煉孩子的責任感和吃苦能力。
02. 脫穿衣服, 鍛煉獨立生活能力。
幼稚園是統一服裝, 春秋換裝, 全年登園時最外邊都要穿幼稚園的套頭衫, 穿短褲, 戴蓓蕾帽(夏天戴草帽), 穿自己的鞋子。
到了幼稚園, 就要把套頭衫脫下來, 換一種玩耍時的罩衣, 鞋子脫下來, 換白色的芭蕾鞋, 到操場玩的時候, 自然再換自己的鞋子。
每天早上, 都要重複一套換衣程式, 日本的媽媽們都是站在一旁看著孩子, 從不伸手幫忙。
03
髒和不髒在孩子們即將入學的時候, 日本幼稚園會先讓小朋友們到校園內體驗生活, 過早的接觸學校生活既可以讓他們相互加強瞭解, 又可以讓他們感受學校生活的快樂與美好。
幼稚園園內有一片沙土地, 這是學校特意圍出來的, 裡邊放著各種各樣的小玩意, 玩具、餐具還有各種小鏟子。 大家會一起玩沙土, 雖然剛剛認識甚至是還不認識, 但是他們很快就會玩到一起, 玩土玩得渾身都是, 鞋子、衣服、褲子都沾滿了土。 日本幼稚園的做法卻引起朋友的不解, 而且她很排斥, 因為她會覺得那只會將孩子衣服弄髒。
不光朋友, 回想一下我們自己的爸爸媽媽, 當我們不小心濺到泥土, 父母會第一時間責備, 對於講衛生的孩子來說, 怎麼能隨隨便便去玩土呢, 更何況要把自己渾身弄得到處都是。
其實, 髒和不髒的定義在於我們自己。 成年人可能會因為自己眼中的髒而去忽視孩子內心的歡樂。
日本父母有一種觀念, 那就是凡是不能太飽, 原則是「七分飽」。 他們對於孩子的吃穿, 不講究過度, 而是不會讓孩子吃太飽, 也不會讓孩子穿得太厚重。 秋天天氣較涼, 在我們看來需要多多加衣, 注意保暖, 日本的孩子卻敢穿個單薄的衣服在外邊玩水。 他們並不害怕孩子身體受寒而感冒。
當孩子真的感冒生病, 日本父母也不會對孩子嬌生慣養讓他們趕忙去醫院打針吃藥, 他們過分相信孩子的體質, 相信他們可以自己治癒。 或許日本的平均壽命位居世界首位, 這是有原因的。 日本不光衛生、醫療、生態做的較好, 在兒童飲食和鍛煉身體方面也都做的很好, 對於很多國家來說都有一定的教育意義。
日本幼稚園一塵不染,很是乾淨。有一個細節那就是關於孩子換鞋,剛進幼稚園就要換上拖鞋,不要讓自己鞋子上的灰塵進來。另外,關於孩子的心理健康,他們也是準備了專業的心理輔導老師。及時發現孩子的心理問題才能妥善解決。
05
從幼兒開始的禮儀教育。
孩子在幼稚園畢業時也會經歷一次像大學畢業一樣莊重的儀式,園長、老師、家長以及孩子們都會穿戴正式且一絲不茍地完成整個儀式,而且各種儀式會隨著孩子的成長一直相伴到終生。
可見從小開始對孩子進行禮儀的灌輸,對孩子的修養的打造起到了多麼重要的作用,「禮儀之邦」的確名副其實。
06
一年到頭數不清的活動。
一年到頭不知道爬多少次山,看多少次湖,觀察多少次動物和植物。
除此之外,撿橡子了,打年糕了,開運動會了,為社區演出了,宿泊了,過園節了,開發表會了,去拜寺廟了,作品展了,反正是名堂多多。
日本的幼稚園生命在於活動。
Wendy媽有話說:
總體來說,在日本的教育中,對於基本生存、人格養成、興趣情操的重視程度很高。但是,在孩子有限的精力和時間內,這些內容也勢必會侵佔真正花在「學習」上的時間。凡事沒有好與壞,沒有對與錯,只有適不適合自己!
日本幼稚園一塵不染,很是乾淨。有一個細節那就是關於孩子換鞋,剛進幼稚園就要換上拖鞋,不要讓自己鞋子上的灰塵進來。另外,關於孩子的心理健康,他們也是準備了專業的心理輔導老師。及時發現孩子的心理問題才能妥善解決。
05
從幼兒開始的禮儀教育。
孩子在幼稚園畢業時也會經歷一次像大學畢業一樣莊重的儀式,園長、老師、家長以及孩子們都會穿戴正式且一絲不茍地完成整個儀式,而且各種儀式會隨著孩子的成長一直相伴到終生。
可見從小開始對孩子進行禮儀的灌輸,對孩子的修養的打造起到了多麼重要的作用,「禮儀之邦」的確名副其實。
06
一年到頭數不清的活動。
一年到頭不知道爬多少次山,看多少次湖,觀察多少次動物和植物。
除此之外,撿橡子了,打年糕了,開運動會了,為社區演出了,宿泊了,過園節了,開發表會了,去拜寺廟了,作品展了,反正是名堂多多。
日本的幼稚園生命在於活動。
Wendy媽有話說:
總體來說,在日本的教育中,對於基本生存、人格養成、興趣情操的重視程度很高。但是,在孩子有限的精力和時間內,這些內容也勢必會侵佔真正花在「學習」上的時間。凡事沒有好與壞,沒有對與錯,只有適不適合自己!