带孩子参加一堂礼仪课

中國自古是禮儀之邦、尊禮崇禮是中華民族的優秀文化傳統。 爸爸應該多帶孩子參加禮儀課,同孩子一起學禮儀、重禮儀。

9歲的毛毛是個小淘氣,上課說話,和同學在樓道裡打鬧,揪女生的小辮子,見到老師也沒有禮貌。 爸爸看到兒子這樣,決定給他報堂禮儀課開始上課的時候,毛毛什麼都聽不進去,小動作也很多。 漸漸地,他被老師繪聲繪色的講述吸引住了,聽得越來越認真老師用一個個生動的例子告訴他對待長輩要有禮貌,對待比自己年齡小的弟弟妺姝要懂得謙讓,見到老師要問好、要尊重,對待同學們要友愛。

除此之外,老師也講了許多公眾場合的禮節,如在醫院、圖書館和電影院等公共場所不能大聲喧嘩,不能在街道上亂丟垃圾要排隊來獲取自己想要的東西,等等。 聽了老師的講述,再想想自己以前的行為,毛毛覺得真是太不對了。 特別是老師講的關於禮讓的故事,毛毛聽了以後慚愧不已,臉都紅了。 接著,老師讓聽課的孩子們輪流說一說自己對禮儀的理解。 很多小朋友都上臺說出了很多文明的禮儀和舉止,比如在公車上給老人讓座,開班會時幫老師撤凳子,等等毛毛在爸爸的鼓勵下也上臺說了。 他說自己很淘氣,不懂得文明禮貌,聽了這堂課之後,明白了好孩子要講文明懂禮爸爸聽到毛毛這番話,覺得這次來上禮儀課真是沒錯!還別說,這堂課對毛毛的作用真挺大的,沒過多久他就當上班裡的文明小標兵了。

◆帶孩子參加禮儀課,有助於培養孩子文明守禮

擁有良好的禮儀,對於孩子是非常重要的,會使孩子具有良好的個人形象受到周圍人的認可和喜歡,從而在人生道路上獲得更多的發展機會。 爸爸要注意從小培養孩子的禮儀,引導孩子學習禮儀、遵守禮儀,帶孩子參加禮儀課是實現這一日的的最佳途徑。 通過禮儀課的耳濡目染,孩子能學到包括儀容舉止在內的各種禮儀知識,從內心深處認識到禮儀的重要性,進而將遵守禮儀化作自己的實際行動,成為一個文明守禮的好孩子。

◆想要讓孩子更懂禮儀,爸爸要重視自身的禮儀習慣

禮儀一般是在社會交往中表現出來的,孩子的襯會交往比較少,平時生活中,爸爸是否懂禮儀對孩子有著非常大的影響。 因此,爸爸要注意自己的禮儀習慣,時時處處給孩子做出好的示範,還應該和孩子一起去學習禮儀,改掉自身的一些不符合禮儀規範的壞習慣。

這次,娜娜又被評為班級裡的“文明標兵”了,幾乎每次的“文明標兵”稱號中都會出現娜娜的名字。 同學們從心底裡佩服娜娜的文明行為,她的言行無處不符合禮儀的標準。 這一切都要源於娜娜經常跟爸爸去參加禮儀課。 爸爸是飯店的名大堂經理,他的工作也同樣雪要學習和運用禮儀,他就帶著娜娜一起學,兩個人一起進步,爸爸給她做了一個非常好的榜樣。

娜娜對待老師、長輩懂禮貌,“您好”“謝謝”“請”等這些用語常常掛在嘴邊;對待自己同學也熱情耐心,當別人問到她問題時,她總是耐心解答,聲音溫柔,語氣溫溫和;對待弟弟妹姝友愛謙讓,弟弟蛛蛛想玩幾兒她的東西,她會毫不猶疑拿出來讓他們玩兒娜娜還很注意在公眾場合的言談舉止,注意文明用語,禮貌排隊,樂於助人。 總之,許多好品質都能在娜娜身上看到。 娜娜得到文明標兵的稱號真是實至名歸啊!

通過和孩子一起上禮儀課的方式,爸爸會和孩子一起成長,變得更有修養更有素質,孩子在爸爸的影響下也會更加懂得禮儀。

良好的禮儀習慣是從小養成的,爸爸應該從多方面做好孩子的禮儀教育是帶孩子去聽禮儀課,讓孩子學會儀容舉止、交際禮儀、公共場所禮儀等禮儀知識,讓遵守禮儀成為孩子的日常習慣。

二是爸爸要做好示範和榜樣,注重自身的禮儀習慣,在日常生活、朋友交往中讓孩子感到自已的爸爸是一個文明有禮的人,對孩子產生潛移默化的影響是爸爸對於孩子不文明、不禮貌的行為要及時予以糾正,通言傳身教和生活中的演練,讓孩子處處講文明、懂禮貌,使他最終成長為一個有修養、有素質的人。