觀察力是基本的智力因素之一,因此培養孩子的觀察力有助於孩子的智力發展。 那麼如何鍛煉孩子的觀察力呢?鍛煉孩子觀察力的方法有很多種,而和孩子起觀察小動物就是一種很好的方式。 因為多數孩子都喜歡小動物,它們在觀察小動物時會更有興趣和耐心。
王曉童是一個很有好奇心的孩子,似乎對什麼都感興趣,爸爸決定利用曉童的好奇心來培養她的觀察力這天,有一隻壁虎爬到了家裡,在牆壁上爬爬停停,曉童一開始很害怕,只敢躲在爸爸的身後看。 “爸爸,爸爸,這是什麼東西呀?曉童怯怯地問道王先生沒有立即回答她,看到女兒害怕的樣子,他想:何不讓曉童仔細觀察一下小壁虎,這樣一來能鍛煉她的膽量,二來也能鍛煉她的觀察力。
接著,曉童迫不及待地打開了評ad和爸爸一起在網上搜索起來最後曉童才知道:原來牆上的小動物叫壁虎,壁虎的腳趾上長著數以百萬計的細小絨毛—剛毛,這些剛毛頂端還有上千個更細小的分又,這些分叉可以與牆壁表面產生作用力,正是憑藉這樣的生理結構,壁虎才可以在垂直平滑甚至光滑的玻璃表面爬行。 另外,曉童還瞭解到壁虎的主要食物是屁蟲,尤其是一些害蟲,宅對人類很有好處呢爸爸還告訴曉童,壁虎的尾巴具有再生能力,在遇到危險的時候它可以“斷尾求生”。
和孩子一起觀察小動物,不僅能滿足孩子的好奇心,還能讓孩子學習到很多新知識。 爸爸行動起來,帶著自己的孩子去觀察和體驗動物界的神奇吧!
◆和孩子觀察小動物,有助於提高孩子的觀察力,讓孩子瞭解動物人形態和習性
陪孩子觀察小動物,讓他們用自己的眼睛去發現世界的奇妙,孩子的觀察能力將在不斷觀察中得到提升。 當然,爸爸應該在孩子觀察動物的過程中進行指導並和孩子分享觀察所得,有助於孩子更清楚地瞭解動物的形態和生活習性。
◆和孩子一起觀察小動物,需要把握好時間限度
觀察需要集中注意力,時間過長的觀察不僅對孩子的耐心提出f過高的要求,還容易讓孩子產生無聊、逆反等心理,因此把握好觀察的時間,及時分享觀察所得就顯得特別重要了。
學校生物課上,有同學從家裡帶來了一條眼睛鼓鼓的金魚,金魚大大的眼睛引起了張帆的妤奇。 國到家裡,她就問爸爸:“爸爸,金魚的眼睛為什麼會那麼大呀?”張先生問女兒:“帆帆,你能提出這個題說明你觀察得很仔細,但是到底是你同學家的金魚眼晴比較大呢還是所有的金魚眠睛都比較大?”第二天,父女倆帶著這個問題去了花鳥市場,他們在觀賞魚店裡觀察了很長時間,張帆漸漸失去了耐心張先生很瞭解小孩子的秉性,並沒有斥責張帆,而是說:“帆帆,咱們先去隔壁花店看看吧。
爸爸應當選擇那些生性溫馴、不具有攻擊性和危險性的小動物讓孩子觀察。 在陪孩子觀察的過程中,爸爸還應當找到一些觀察的興趣點,以便孩子能保持足夠的注意力。