隨著社會的發展,越來越多的父母開始重視孩子的素質教育,讓孩子學習一種樂器似乎成為很多家庭的普遍選擇。
爸爸是一名音樂愛好者,所以在淑媛很小的時候,爸爸就開始讓她學習彈鋼琴了。 為了讓淑媛能夠及時掌握老師教授的內容,每次的課程爸爸都會跟她一起聽,並認真地做筆記,然後,回家再輔導淑媛,陪她一起練習。
練琴是快樂的,每天聽著優美的旋律,淑媛和爸爸的心情都十分愉快。 但是練琴也是很辛苦的,無論是指法還是曲目,都要反復訓練。
有一天,淑媛很疲憊地向爸爸抱怨:“我真的不想學了,每天都要練,而且總是一支曲子重複練,太煩了。
爸爸帶淑媛去了國家大劇院,那裡正好有一場音樂會。 坐在觀眾席上,看著臺上那位優雅的鋼琴演奏者,指法流暢,姿勢優美,仿佛與鋼琴合而為一。 淑媛對她崇拜極了。
音樂會結束,淑媛主動跟爸爸說:“我們回家吧,我想再練一會幾鋼琴。 ”爸爸說:“都已經出來了,就休息一天吧!”淑媛堅定地說“不休息了,我想通了。 爸爸,我也很想有一天像那位阿姨一樣在臺上表演,但現在我首先要做的是認真、大量地練習。 ”爸爸張開雙臂擁抱了淑媛,說:“我的好女兒,你真懂事。
學習樂器不是立竿見影的事情,必須要經過長時間的積累。 在這個過程中孩子難免會由最初的喜歡、興奮、充滿激情,慢慢地變得疲勞、懈怠,這時候就需要父母的鼓勵和引導了。
學習樂器是一件非常美好的事情,能夠讓孩子更加敏銳地感受音樂美、欣賞音樂美。 雨果曾經說:人類的智慧掌握著三把鑰匙,一把開啟數位,一把開啟字母,一把開啟音符。 由此可見音樂的重要性。 所以,如果有機會,陪孩子去學一種樂器吧,為他開啟音樂的大門。
◆陪孩子學一種樂器,有助於提高孩子的素養,開發孩子的智力
孩子在學習樂器的過程中會接觸到大量優秀的音樂作品,長期在這樣的薰陶之下,孩子的音樂鑒賞力及音樂素養都能得到很大提高。
學習樂器需要孩子的手、耳、眼等器官共同協調運作,這樣的配合能夠刺激左右大腦的同時發育,從而提高孩子的智力水準。
學習樂器的過程是漫長的,甚至是有些枯燥的,如果孩子能夠克服種種困難堅持下來,也有助於他形成嚴謹踏實、刻苦努力的學習精神。
可以說,學習樂器對孩子的影響不僅是音樂素養的提高,而且是全方位的素質的提高
◆陪孩子學一種樂器,要持之以恆
環顧四周,學各種樂器的孩子很多,但是真學出名堂的不多,除了天賦之外,一個很大的原因就在於能否堅持,是否有耐力。
楠楠學習鋼琴快3個月了。 週五的晚上,爸爸建議道:“週末我們去郊外玩兒兩天吧!”“太好嘍!”本來就不想練琴的楠楠,一聽爸爸這樣說,舉雙手同意。
對於孩子來說,即使再喜歡音樂,也不如對玩耍的興趣大。 畢竟無論種樂器都需要日復一日、年復一年地訓練,練習的內容單調而且重複,孩子心智不成熟,很容易就偷懶、放棄。 爸爸這時候一定要起到好的制約作用,要告訴孩子,既然選擇了就要堅持下去。 這樣既能讓孩子學有所成,也利於培養孩子做事情堅持不懈、持之以恆的優秀品質。
陪孩子學習樂器的目的就是陶冶孩子的情操,讓孩子有更多的情趣,從而提高他的整體修養。