胡適作為一個留洋回來的人, 他接受的思想與教育都是最先進的, 而且他讀過很多書, 在文學方面更是做出了很多的幫助。 他是很多學子的學習標桿, 這樣一個有才華有學歷的人, 竟然差點事業不保。 那個時候的學生都已經接受了新思想, 他們追求最大化的人權, 追求人與人之間的平等, 所以他們那個時候的學生是有能力把罷免老師的。
那個時候胡適剛留學回來, 在北京大學教哲學史。 一個老師是一種講課的方式, 胡適作為一個剛到北京大學的老師, 他與學生們有許多需要磨合的地方。
傅斯年從小就讀過很多書, 更是熟知中國的歷史。 而且在文采和各個方面都特別的好, 所有的老師和學生都很喜歡他。 所以讓他去判斷一個哲學史老師教的好不好是最合適的, 而且他特別有組織能力, 在當時他已經鬧過好幾次趕老師的行為。 于是在顧頡剛拜托他的時候, 他便答應了去聽胡適的講課。 他剛去的時候是準備去鬧事的, 但是聽了幾節胡適的課以后, 他發現胡適是一個思想很新潮的人。
于是他便對顧頡剛說:“這個老師你們不能辭退, 他是一個能成拯救中國思想的人, 他是擁有大智慧的”。 于是顧頡剛就聽了傅斯年的話, 安撫了當時的學生, 這才讓胡適在北京大學安穩的留下來了。 但胡適當時自己并不知道, 還發生過這樣的事, 他也不曾知道自己差一點就自己的學生被辭退了。 雖然他被辭退以后, 對他的影響也不會是特別大, 但是對他的名譽也是會受到了一定的損害的。
從此以后傅斯年就經常去聽胡適的課了, 他對胡適的講課方法很是崇拜, 總是能給他很多不同的想法, 于是慢慢的他和胡適就親近了起來。 沒想到就是這一個小小的改變, 最后卻引起了北京大學當時兩個學派地位的變化,