內容提要
在去年“援建鄉村圖書室”公益活動中， 揭陽普甯溪南小學後巷分校和潮南區雷嶺鎮霞厝小學都配套完善了圖書室。 這兩個愛心圖書室也為孩子們開闢了全新的閱讀陣地， 豐富了他們的課餘文化生活。
溪南小學後巷分校位於普甯市梅塘鎮溪南村。 清早的校園中流淌著陣陣清澈的書聲。 在修繕一新的圖書室裡， 孩子們捧著心愛的圖書， 在知識的海洋裡盡情遨遊。
我讀了《周總理的美德》， 知道他對工作極端地負責任， 日日夜夜不知疲倦地工作， 為革命廢寢忘食， 為人民操碎了心， 我也要像他一樣。
——普甯溪南小學後巷分校學生
溪南小學後巷分校有七個班級， 共計248名學生。 此前， 受經濟條件限制， 學校圖書室書籍數量有限， 且大部分陳舊過時， 不適合學生閱讀。 去年6月， “援建鄉村圖書室”送書隊伍為學校送來了3000多冊書籍， 汕頭市優優安親雲教育有限公司還為學校重新粉刷了圖書室， 升級電腦， 並配套了書櫃和桌椅， 讓圖書室面貌一新。
獲贈的圖書種類比以前齊全了， 適合了很多不同層次的學生進行閱讀， 我們學校也針對這個圖書館， 開展了很多的閱讀課。
——普甯溪南小學後巷分校教師 周逸娜
自從有了全新的圖書室， 學校就定期開展閱讀課以及校園演講比賽等豐富多彩的活動， 孩子們的閱讀積極性也被調動起來。
我去年參加了演講比賽， 我演講的題目是《養成良好習慣， 伴我成長》， 通過閱讀課外書， 我的演講能力有了很大提高， 講的內容更加豐富， 更加有說服力。
——普甯溪南小學後巷分校四年級學生 周敏君
圖書館固定時間開發， 方便學生進行自由地閱讀， 通過閱讀， 很多學生的作文水準有了很大的提高， 特別是閱讀可以開闊學生的視野， 能夠淨化他們的靈魂， 讓他們在閱讀中獲得對人生的感悟和理解。
——普甯溪南小學後巷分校教師 周逸娜
去年， 在深圳市永卓禦富資產管理有限公司的支援下， 潮南區雷嶺鎮霞厝小學也配備了愛心圖書室。
有了這個圖書室， 我們每天都可以來圖書室裡面看書， 中午吃完飯以後也可以來看， 書中有很多精彩的片段可以讓我們學習。
——霞厝小學學生
學生們也比較喜歡在這樣的環境下待著， 而且有利於他們的學習， 每一次中午開放的時候， 學生們都爭先恐後地想要來圖書室裡讀書， 這是非常值得表揚的。
——霞厝小學教師 李婷敏
閱讀課外書豐富了孩子們的精神世界， 也提高了他們的寫作能力。 一年來， 學校堅持定期開展閱讀課、作文比賽，
通過看課外書， 使我寫作文能引用許多優美的句子， 還有一些名人名句， 讓我的作文讀起來更精彩。
——霞厝小學學生
書香潤澤著孩子們的心靈， 更照亮了他們的人生夢想。
知識就是力量， 長大以後我要上大學， 當一名人民教師。
——霞厝小學學生
感謝愛心人士為我們獻上了這麼多書籍， 自從有了這個圖書室之後， 在我們學校就營造了非常良好的學習氛圍。
——霞厝小學教師 李婷敏
視線君微評
“舉起知識的明燈， 照亮農村孩子的心靈”。 每一本圖書都是一盞明亮的燈， 照亮孩子們的童年， 也點亮了他們的夢想。 回訪中，