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给孩子树立一个好榜样

給孩子樹立一個好榜樣

每一個孩子剛生下來都像一張白紙,這張白紙上面將要畫什麼,取決於做父母的要在上面給他(她)畫什麼。 父母的每一個動作都在潛移默化地影響著孩子,這種影響是終生的。

給孩子溫馨的家,做個好榜樣

家庭對孩子的健康成長很重要,如果父母讓孩子感受到爸爸、媽媽是恩愛的,家庭是幸福的,爸爸、媽媽無論任何時候都愛他(她),把爸爸、媽媽當成朋友,那麼孩子有任何事時都會願意主動和父母講,會經常跟父母溝通。 這對孩子和大人都有好處。

然而,一個不溫馨的家庭和不計後果的父母,則是孩子健康成長的殺手。

北京市海澱區法院少年法庭庭長尚秀雲親手審批了629名未成年犯罪者。 她發現,“問題少年”往往是“問題父母”的產物,每7個編造謊言犯詐騙罪的少年中,有6個少年的家長不誠實;每14個偷拿他人財物犯盜竊罪的少年中,有13個少年的家長崇尚金錢、貪小、便宜;每15個持械鬥毆犯故意傷害罪的少年中,有12個少年的家長性格粗暴、愛與人爭鬥、動輒打罵孩子。

可見,父母可以在孩子的心裡播下暴力的種子,也可以在他們的心中撒上愛的種子。 當孩子帶著一顆單純、透明的心來到這個世界時,他們對這個世界充滿了好奇、充滿了求知的渴望,他們]對父母有著一種天然的完全的信任,父母說那是花鳥、樹木,他們就會認為那就是花鳥、樹木,父母說天是藍的、水是綠的,他們就會認為天是藍的、水是綠的。

如果父母將黑的說成白的,將紅的說成綠的,他們也會毫不懷疑地認為那黑的就是白的,那紅的就是綠的。

在孩子的眼裡,父母無所不知,無所不能,父母說什麼,他們就會信什麼。 在這個階段,對世界一無所知的孩子,對父母所給予的資訊是反射式的。 父母的生活態度和言行舉止,父母的心理和人格,是孩子向這個社會學習的最好教材,是孩子認識社會、認識人生的一面鏡子。

為了孩子,父母一定要掌握正確處理問題的方法。 和諧的家庭才能培養出好孩子。 孩子的童年是否幸福,完全取決於父母。 有了好的童年,才會有一個好的人生開端!

言傳身教影響孩子

首先,在孝敬老人方面,要以身作則。 有位名人說過:“孝道是一道柵欄,既保護著父母,也規範著子女,父母不用悔恨。 ”

時代發展到今天,給每一個為人父、為人母的家長都提出了嚴格的要求。 為人父母,首先要培養自身的文化修養、道德修養,增強法制觀念,用積極向上的人生態度影響孩子,用合理的方法教育孩子。 “母親每天都在幫年邁的奶奶洗腳,孩子看在眼裡,也記在心裡,當母親正準備自己洗腳時,孩子也自然而然地幫母親端來了一盆熱乎乎的水……”相信大家對中央電視臺的這條公益廣告都不會陌生。 但很遺憾,在現實生活中,我們卻擁有很多相反的例證。

父母是孩子的榜樣,孩子也是父母的一面鏡子。

因此要教育好孩子必須教會孩子孝順、忍耐、謙讓、寬容、與人方便,父母要以身作則。 孩子對父母具體行為的體驗往往比枯燥、空洞的語言說教更有效果。 列夫·托爾斯泰寫過這樣一則故事:

一位老人年紀很大,吃飯時,口水、鼻涕不斷。 兒媳婦嫌他髒就把他趕到灶邊去吃飯。

有一次,老人不小心把碗打破了,兒媳婦破口大駡:“老不死的,以後用木盆吃飯!”過了幾天,夫妻倆發現兒子在拿斧頭做一件東西,一問,兒子一本正經地說:“我在做木盆,等爸媽老了吃飯時用,免得打破碗。 ”

做父母的一定要嚴於律己,處處以身作則,作出榜樣,用好的思想品德作風去影響孩子。

孩子的心靈,是一塊神奇的土地:播下思想的種子,就會有行為的收穫;播下行為的種子,就會有習慣的收穫;播下習慣的種子,就會有品德的收穫;播下品德的種子,就會有命運的收穫。

為了在這塊土地收穫“命運”,我們要細心呵護,絕不能讓它雜草叢生,一片荒蕪。 如果外面的空氣有點L污染,那麼我們就要小心地為它拂去浮塵;如果窗外下著小雨,那麼我們就要小心地為它撐起一把傘。

其次,父母的言行要一致。 這要求父母教育孩子之前,自己就要先做到。

某機關大門前是一條寬闊的主要街道,街道正中是禁止通行的“雙黃線”,而街道兩邊不遠處有一橫穿馬路的地下通道。 為了到馬路對面的公園或體育廣場去玩耍、去運動,我總能看到一些家長為了少走幾步路,手牽著孩子橫穿馬路的“雙黃線”。 週末,我在該機關大門口“蹲”了半個小時的“點”,看到一位7歲左右的小女孩要求父母與她一起從旁邊的地下通道過馬路,但其父親硬拉著孩子要橫穿馬路,孩子說:“這樣不安全,老師不讓這樣過馬路,你們也是這樣告訴我的,我們要走地下通道。”但父親輕描淡寫地對孩子說:“沒關係,有爸爸保護你。”在此後的半個小時內,10多對父母帶著孩子穿過了馬路,但從地下通道繞過去的只有1對。

“身教最為貴,行知不可分。”這是著名教育家葉聖陶曾告誡教育者的一句話,其實用在家庭教育中也一樣適合。無聲的“身教”往往勝過有聲的“言教”。學校教育孩子過馬路時要走地下通道或“斑馬線”,說上10遍、20遍,也比不上家長帶孩子橫穿一次馬路。從這個意義上講,家長是孩子的首任老師,孩子很多優秀品質的養成,都與家長的言傳身教分不開。

孩子是一張“白紙”,家長若不注意培養自身的修養,很容易把不良習氣傳給孩子,在“白紙”上留下污點。為了孩子的健康成長,為人父母者也得謹言慎行,當好自己孩子的老師。品行不良的父母很容易培養出品行不良的孩子,心理扭曲的父母,很容易使孩子失去辨別美與醜的能力,從這個意義上說,父母在孩子的幼年時期給孩子奠定什麼樣的生命品質,決定著這個孩子的生是否過得美好和幸福。

作為孩子的家長,要為孩子樹立一個好榜樣,夫妻二人應常常觀察孩子的行、一舉一動,凡事慎重考慮,該回避的一定要回避,並且事事言傳身教,處處以身作則,讓孩子真真實實感受到父母是崇高的、偉大的,是值得信賴的朋友。從而,他們會更加尊重父母,並樂意接受父母的教誨。

週末,我在該機關大門口“蹲”了半個小時的“點”,看到一位7歲左右的小女孩要求父母與她一起從旁邊的地下通道過馬路,但其父親硬拉著孩子要橫穿馬路,孩子說:“這樣不安全,老師不讓這樣過馬路,你們也是這樣告訴我的,我們要走地下通道。”但父親輕描淡寫地對孩子說:“沒關係,有爸爸保護你。”在此後的半個小時內,10多對父母帶著孩子穿過了馬路,但從地下通道繞過去的只有1對。

“身教最為貴,行知不可分。”這是著名教育家葉聖陶曾告誡教育者的一句話,其實用在家庭教育中也一樣適合。無聲的“身教”往往勝過有聲的“言教”。學校教育孩子過馬路時要走地下通道或“斑馬線”,說上10遍、20遍,也比不上家長帶孩子橫穿一次馬路。從這個意義上講,家長是孩子的首任老師,孩子很多優秀品質的養成,都與家長的言傳身教分不開。

孩子是一張“白紙”,家長若不注意培養自身的修養,很容易把不良習氣傳給孩子,在“白紙”上留下污點。為了孩子的健康成長,為人父母者也得謹言慎行,當好自己孩子的老師。品行不良的父母很容易培養出品行不良的孩子,心理扭曲的父母,很容易使孩子失去辨別美與醜的能力,從這個意義上說,父母在孩子的幼年時期給孩子奠定什麼樣的生命品質,決定著這個孩子的生是否過得美好和幸福。

作為孩子的家長,要為孩子樹立一個好榜樣,夫妻二人應常常觀察孩子的行、一舉一動,凡事慎重考慮,該回避的一定要回避,並且事事言傳身教,處處以身作則,讓孩子真真實實感受到父母是崇高的、偉大的,是值得信賴的朋友。從而,他們會更加尊重父母,並樂意接受父母的教誨。

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