作為家長都很關心孩子的學習成績， 這完全可以理解。 但近日在杭州， 一小學五年級學生的家長竟然因為學校不公布孩子的期末成績， 而撥打了12345投訴熱線。 家長表示只有他們學校學生不知道自己的各科分數， 全區其他學校的孩子都知道， 因此很不滿意。
對此， 該小學校長表示， 自己上任一年多， 發現每次一到期末考試后， 總有很多老師、家長和學生將分數熱傳于各個場合， 在一起比較誰多一分誰少一分。 因此學校在2017年定下了這一條鐵規矩， 分數只是對學生等第評價的一種參與轉換方式。 最后校長嚴肅表態不會因為家長的投訴而改變，
其實杭州早在1998年就下發了文件， 表示告別分數， 對學生實行學業評價等級制度。 從2017年開始， 浙江省也是啟動了小學生綜合評價改革工作， 進一步提出取消百分制， 對學生采用直接等級制評價， 目的是促進以學生為本的學習。 說到底這個小學也是在響應政府部門的工作。
很顯然用等級取代直接的分數， 對于評價學生來說更加全面和科學。 但也有家長提出了擔心， 表示即使小學改成了等級評價， 但孩子在小升初時， 如果想進更好的學校， 還是要看分數。 這樣一來， 家長迫切想知道孩子的分數也就不奇怪了。
對此， 網友也覺得有高考那個教育大棒在，
還有網友對現在很多家長的做法很疑惑， 表示公布孩子分數和不公布孩子分數都會遭到投訴， 反正家長不開心就要投訴。 也有網友表示其實可以不公布， 家長如果自己想知道可以打電話問老師。
其實對于學校該不該公布學生的考試成績？真的要用辯證的思維來看待這個問題。
對于很多學生來說， 是很希望看到自己的排名， 無論是名次上升了還是下降了， 都是對于他們這一階段學習的反饋， 能夠反映出他們這段時間的學習狀態。 學習就是一個反復練習、強化的過程， 當然需要不斷的反饋和刺激。
當然對于一些成績不理想甚至成績下滑的學生來說， 公布成績對他們來說就是很大的心理負擔， 不僅意味著他們要承受這樣的挫折， 還可能受到來自家長的批評。 無疑也會給他們帶來一定程度的心理壓力， 甚至引發他們的焦慮。
其實， 關于公布孩子的成績會不會打擊到孩子， 也需要家長的正確引導。 只要孩子是進步的， 即使名次不是很理想都值得鼓勵， 當孩子取得不好的成績時， 家長不要一味埋怨孩子， 要幫助孩子去分析問題， 找出相應的對策。 家長盡量把公布成績引導為可以給孩子帶來積極正面的行為。
如果家長一直要求孩子名列前茅也是不現實的， 畢竟現在孩子的學習負擔很重， 壓力很大， 競爭也很激烈， 不要因為給孩子太大的壓力而讓孩子把分數、名次看的太重。 總之， 公布孩子的成績排名是好是壞， 取決于家長和老師的正確引導， 在處理這些問題上， 也不是只有一個選擇， 需要多為孩子考慮。