小寶寶與人交流的主要方式就是哭了。 到了半歲左右， 寶寶可能就學會了簡單的音節， 發出“咕咕”的不同聲調。 隨後， 寶寶會發現各種新的聲調和音節， 逐漸演變成一種複雜一點兒的聲音。 這種“前語言階段”是0-12歲的寶寶所獨有的。
也不要認為寶寶尚小就不要跟他講無意義的話。 兒童聽覺專家認為， 寶寶大約1歲左右完成大腦內部的“聽覺地圖”。 在這一時期， 越多跟寶寶說話越有意義， 也促進了寶寶的語言發展。 父母跟寶寶說話的多少， 決定了他能獲取多少詞彙量。
寶寶語言發育前，
父母做好8點，
幫孩子完成“聽覺地圖”，
1、用輕鬆、活潑、高挑、低沉等各種類型的聲音來對寶寶講話。 讓他曉得各種聲音所蘊含的意義。
2、培養寶寶的語言能力時， 要和周圍的發生的事物聯繫在一起。 要做什麼事情時， 就向寶寶表達什麼， 建立語言和行為的對應關係。 如你在給寶寶洗臉、洗澡、穿脫衣服或吃飯時， 儘量要和孩子多說話。 如， “媽媽給你換個新尿布， 好不好?”、“爸爸要給你洗臉了， 伸出你的小手吧!”、“媽媽帶你照鏡子去”， 在給他遞上一個玩具球時， 告訴他， “這是一個球形的玩具”寶寶要吃零食的時候， 告訴他， “你坐著不要動， 媽媽給你拿零食去”， 當把零食給他時， 告訴他這是什麼， 有多麼美味等。
3、父母在育兒的過程中， 不斷重複這些日常簡短的生活用語，
4、父母要讓孩子理解交流需要雙方共同參與， 當寶寶有意向你發出咿呀的聲音時， 你也學著他的音調用誇張的方式進行重複回應， 告訴他你聽懂了他的聲音， 對此非常感興趣， 這將對寶寶學習發聲起到積極的鼓勵作用， 他將更樂於學習。
5、寶寶對著鏡子時， 讓他看到有一個特別好玩的小朋友能積極地對他做出回應， 你可以示範寶寶吐舌頭、張大嘴巴， 這樣能讓寶寶學著控制嘴部肌肉。 給他講故事時， 你一邊講， 一邊讓他指出你講的故事的人物和事物， 你也順著寶寶的指向去調節你的聲調、語速。
6、準備一個錄音設備，
7、要常給寶寶唱搖籃曲、哼唱兒歌、做簡單的遊戲。 比如抓住他的小手時， 一邊用手指點他的小手， 一邊愉快地說， 小鳥飛呀飛呀。 說完抓住他的小手在左右上下輕輕搖晃， 或把他的雙手舉到腦袋貼在耳朵上， 輕輕搖一搖， 他會表現出很興奮的情緒。 他即使弄不明白你做這些東西的含義， 你要聚精會神地看著他， 悄聲細語地講話給他聽， 讓他感受到尊重和親和就OK了。
8、經常讓寶寶看些圖畫書， 告訴他圖上的植物、動物和生活用品等的名字， 如此一來並不是要教會他怎麼樣，
假如， 寶寶6個月了還很少發聲， 也很少對四周的事物感興趣， 對簡單的音節無法重複， 這種情況下， 你就要尋求醫生的説明了， 一般需要測試聽覺。
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