「司馬光砸缸」是我們耳熟能詳的故事， 故事裡救人的司馬光因為自己的勇敢、冷靜、果斷和機智名留青史。
不過， 故事中那個被救的小男孩又是誰呢？為何老師們從不提他的名字呢？今天咱們就來發掘「司馬光砸缸」事件的始末。
一場來自稚童教科書級別的急救
北宋年間， 國都汴梁繁華富饒， 百姓們安居樂業。 孩童們生于太平年代， 自然也是無憂無慮地成長著， 一棟刻著「上官府」匾額的府衙， 靜靜地坐落在汴京城內。
府內不時傳來陣陣稚童追逐打鬧的歡笑聲， 來往的行人知道， 這一定是上官家的小公子又同自己的學伴們一起在府內嬉戲了。
府內的孩子們將黃蝶追得四散飛走， 不見蹤影後， 都累得前仰後趴， 躺在青蔥的草地上呼哧呼哧喘著粗氣。 休憩的當口， 一口長滿青苔的大缸引起了孩子們的興趣。
其中， 一個孩童將自己肉嘟嘟的粉手指向大缸道：「小上官， 你家裡留著這口大缸作甚」。 那個別喚作「小上官」的還聞言， 吐了吐叼在嘴裡的狗尾草， 轉過身對發文的孩子神秘地說：
「這口缸， 是父親請來得道高僧為我們家鎮壓妖怪用的神缸， 裡面可放著了不得的大寶貝！」孩子們聽著小上官說的什麼妖怪啊，
但是缸實在太過高大， 孩子們都夠不著缸沿， 一睹缸中的神秘寶貝。 這時候有人開始慫恿小上官：「小上官， 你一定在說大話， 缸裡根本沒有寶貝， 只有一隻癩蛤蟆！」
眾人聽到「癩蛤蟆」， 都捂著肚子哈哈大笑， 還一遍一遍重複著「癩蛤蟆」。 這可把小上官惹毛了， 他憋紅著臉， 眼睛瞪得銅鈴大：「我沒騙你， 管家就是這麼跟我說的！還不讓我們小孩碰這口缸， 說是會把寶貝弄壞。 」
小上官言罷就要找來管家當面對峙， 眼看慫恿效果達到的小朋友馬上說：「你家的管家當然幫你一起扯謊， 除非你親自把缸裡的寶貝拿給我們看！不然這缸裡就是癩蛤蟆。 」
小上官哪受得了這樣的無端冤枉， 他拿來石頭墊在自己腳上， 真的就準備跳到缸裡拿出寶貝給大夥兒掌掌眼， 他還沒等眾人反映過來， 小上官已近用力一躍向缸沿撲去。
這口缸因為滿是青苔非常濕滑， 雙腳剛剛夠著缸沿的小上官竟然一骨碌地跌進了缸裡。 而缸裡自然也沒有什麼寶貝，
管家為了不讓孩子們攀爬， 故意說裡面拿妖怪寶貝恫嚇孩童， 讓孩童們敬而遠之。 誰曾想， 今天竟會生出如此事端。 孩子們見小上官失足落入水缸， 一下子手足無措， 嚇得作鳥獸散， 一溜煙跑沒影了。
這時候一個孩子留在了原地，他一面大聲呼救，一面想著辦法救缸裡的小上官。眼瞅著缸裡的小上官呼救聲越來越弱，大人們還遲遲未到，孩子靈機一動，吃力地抱起那塊小上官用來墊腳的石頭，猛地向大水缸砸去。
那口大水缸應聲破了一個大洞，缸裡的水也嘩嘩地向外噴湧而出，因為水流巨大的衝力，整個缸被沖得裂成了三瓣兒。隨著缸破水出，缸裡的小上官也得救了。
當大人們趕到，看見被嚇得瑟瑟發抖的小上官以及破成三塊的水缸頓時明白發生了什麼，對于眼前這位給小上官拍後背安撫他的小男孩，頓時充滿了敬意。
這個砸缸的小男孩就是司馬光，而他救的小上官就是上官尚光，他們作為司馬光砸缸故事的兩位主角被歷史記載了下來，一直流傳至今。
自帶「主角光環」的司馬光
我們先來聊一聊咱們故事的第一個主角，也是被後人銘記的這位司馬光同學，他之所以被世人銘記，除了「砸缸」這個戲碼，還因為他自帶主角光環的一生。
司馬光的主角光環，在年幼時期就展現了出來，他七歲便精通《左轉》，當同齡人還只會小和尚念經一般地複述者大人們口中的《三字經》，司馬光已經熟練掌握了生澀難懂的《左轉》等 歷史典籍了。
天賦卓越的小神童司馬光並沒有像「傷仲永」裡的主人公那樣，他將自己的天賦和自己多年如一日的努力結合在了一起，在仕途和文學上完美地施展了自己的才能。
司馬光在宋仁宗時期進士及第，衷心輔佐著包括仁宗在內的四位宋朝君主，為宋代的中興作出了自己的貢獻。作為四朝元老德高望重的司馬光，最後官至太傅，死後還被皇帝賜號「文正」，這一對于文官而言至高無上的稱號。
但在仕途上，作為保守黨的司馬光打壓過王安石的變法，對于變法的諸多肱骨之臣多有攻訐，以至于後世對于他的這個歷史黑點多有詬病。
使得司馬光來到歷史新高點的並不是他的仕途，而是他留給後人的主動珍貴的文獻。他為後世編纂出了我國第一部編年體通史《資治通鑒》。
這本可以和《史記》相提並論的史學著作，記錄了上起春秋戰國，下至宋朝建立之前，總共1362年歷史發展的軌跡，為後人還原了許多歷史的同時，揭示了其中蘊含的歷史發展的規律。
正是因為這本書，司馬光在歷史的長河裡閃閃發光。反觀上官尚光，雖然他是砸缸事件的另一個主角，也被史書記載了下來，但僅僅是「砸缸」一件事情罷了。
寂寂無名的上官尚光
根據史書的記載，被救後的上官尚光為了感謝司馬光的救命之恩，特地為司馬光建造了一座「感恩亭」來見證這件事和表達自己對司馬光的謝意。
除此以外，對于他的生平事蹟沒有了其他的隻言片語，新中國成立後上官家族的一脈家譜裡，出現過這個人的名字，證實了歷史上確有其人。
只是，上官尚光在歷史的長河中並沒有多大的作為，所以史書對于他的記載也就停留在兒時的故事上了，及至今天早已默默無聞，不被人所提及。
總而言之，一個眾星拱月一般的歷史名流司馬光，一個寂寂無名的上官尚光，因為砸缸的故事發生了交集，這算是歷史的一個巧合吧！
後來，因為他們貢獻的懸殊，名聲地位的懸殊，所以傳到現在，只有司馬缸被萬人頌揚，而上官逐漸被人遺忘。這也就解釋了為什麼老師在講司馬光砸缸，只講司馬光不講被救之人的原因了。
這時候一個孩子留在了原地，他一面大聲呼救，一面想著辦法救缸裡的小上官。眼瞅著缸裡的小上官呼救聲越來越弱，大人們還遲遲未到，孩子靈機一動，吃力地抱起那塊小上官用來墊腳的石頭，猛地向大水缸砸去。
那口大水缸應聲破了一個大洞，缸裡的水也嘩嘩地向外噴湧而出，因為水流巨大的衝力，整個缸被沖得裂成了三瓣兒。隨著缸破水出，缸裡的小上官也得救了。
當大人們趕到，看見被嚇得瑟瑟發抖的小上官以及破成三塊的水缸頓時明白發生了什麼，對于眼前這位給小上官拍後背安撫他的小男孩，頓時充滿了敬意。
這個砸缸的小男孩就是司馬光，而他救的小上官就是上官尚光，他們作為司馬光砸缸故事的兩位主角被歷史記載了下來，一直流傳至今。
自帶「主角光環」的司馬光
我們先來聊一聊咱們故事的第一個主角，也是被後人銘記的這位司馬光同學，他之所以被世人銘記，除了「砸缸」這個戲碼，還因為他自帶主角光環的一生。
司馬光的主角光環，在年幼時期就展現了出來，他七歲便精通《左轉》，當同齡人還只會小和尚念經一般地複述者大人們口中的《三字經》，司馬光已經熟練掌握了生澀難懂的《左轉》等 歷史典籍了。
天賦卓越的小神童司馬光並沒有像「傷仲永」裡的主人公那樣，他將自己的天賦和自己多年如一日的努力結合在了一起，在仕途和文學上完美地施展了自己的才能。
司馬光在宋仁宗時期進士及第，衷心輔佐著包括仁宗在內的四位宋朝君主，為宋代的中興作出了自己的貢獻。作為四朝元老德高望重的司馬光，最後官至太傅，死後還被皇帝賜號「文正」，這一對于文官而言至高無上的稱號。
但在仕途上，作為保守黨的司馬光打壓過王安石的變法，對于變法的諸多肱骨之臣多有攻訐，以至于後世對于他的這個歷史黑點多有詬病。
使得司馬光來到歷史新高點的並不是他的仕途，而是他留給後人的主動珍貴的文獻。他為後世編纂出了我國第一部編年體通史《資治通鑒》。
這本可以和《史記》相提並論的史學著作，記錄了上起春秋戰國，下至宋朝建立之前，總共1362年歷史發展的軌跡，為後人還原了許多歷史的同時，揭示了其中蘊含的歷史發展的規律。
正是因為這本書，司馬光在歷史的長河裡閃閃發光。反觀上官尚光，雖然他是砸缸事件的另一個主角，也被史書記載了下來，但僅僅是「砸缸」一件事情罷了。
寂寂無名的上官尚光
根據史書的記載，被救後的上官尚光為了感謝司馬光的救命之恩，特地為司馬光建造了一座「感恩亭」來見證這件事和表達自己對司馬光的謝意。
除此以外，對于他的生平事蹟沒有了其他的隻言片語，新中國成立後上官家族的一脈家譜裡，出現過這個人的名字，證實了歷史上確有其人。
只是，上官尚光在歷史的長河中並沒有多大的作為，所以史書對于他的記載也就停留在兒時的故事上了，及至今天早已默默無聞，不被人所提及。
總而言之，一個眾星拱月一般的歷史名流司馬光，一個寂寂無名的上官尚光，因為砸缸的故事發生了交集，這算是歷史的一個巧合吧！
後來，因為他們貢獻的懸殊，名聲地位的懸殊，所以傳到現在，只有司馬缸被萬人頌揚，而上官逐漸被人遺忘。這也就解釋了為什麼老師在講司馬光砸缸，只講司馬光不講被救之人的原因了。