家庭條件好的寵愛孩子， 條件差的也溺愛。 有的爹媽離婚， 爺爺奶奶認為孩子從小沒媽， 覺得虧欠他（她）， 更是嬌寵。 現在農村裡父母離婚是常態化， 一個班裡差不多有一半孩子父母離異。 在女多男少大社會背景下， 女性翻牌的機會多了， 可男性乃至男人的那個家庭還持有大男子主義思想， 還想讓女的當牛做馬， 已經行不通了。
小倆口都打工， 都能掙到錢， 女的經濟獨立， 就意味著有更多地選擇自由， 有更多追求自己幸福的權利。 他們結婚又早， 就像小孩子過家家， 不行就一拍兩散， 苦的是孩子。
離婚後都不管孩子，
現在孩子智商低的沒幾個， 多數是懶， 久而久之欠帳太多， 學習就跟不上了。 那幾個背不到書的， 稍微逼一下， 居然都熟讀成誦了《弟子規》， 只是多費些時間。 正是因為他們， 更讓我堅信學生潛力無窮， 有待開發呀！正像聰明一休的口頭禪“不要著急， 慢慢來”。
我先前的一個學生， 課桌裡垃圾成堆， 語文書幾乎卷成書軸， 書包放在地下任腳踩， 有時書從書包裡掉下來了， 也不撿， 腳就踩在上面， 髒兮兮的， 我簡直看不下去， 典型的油瓶倒了就不扶的人。 字寫得更不成樣子， 作業本簡直是從垃圾堆裡撿的一樣，
我有心管教他， 好幾次把他的課桌傾倒， 讓他重新收拾， 上課時對他也格外嚴厲些。 沒成想， 他向奶奶告狀， 說我……然後， 學期結束， 他轉走了。
這些奶奶的寶貝孫子們， 呵護備至， 啥事不想幹， 連寫字也想省略掉。
我觀察， 越是被照顧太好的學生， 越是差勁。 那些今天到學習問孩子冷嗎， 明天送點零食來， 這樣的孩子不僅成績差， 各種習慣都不好。
我們這一生， 不就是在各種經歷中歷練， 而後成長的嗎？就連成人為了增加閱歷， 還要去旅遊。 小孩子在安全的範圍內， 各種事都要他親自去做， 其中的酸甜苦辣要他自己品嘗， 這樣慢慢磨礪成為社會公民， 而不致於淪為殘次品， 讓人唾棄！