「摘要」
對孩子來說， 語言是發展過程中不可或缺的一部分。 學習語言讓他們瞭解外界的訊息、建立互動關係、拓展學習領域、豐富生活經驗， 同時語言的發展也關係著孩子的社會行為、情緒控制及學習能力的發展狀況。
「語言能力對幼兒身心發展的重要性」
0 1
語言能提高孩子的思維能力
語言與思維有著密切的關係， 沒有語言， 思維就無法進行， 而思維活動的成果， 也必須用語言表達出來。 幼兒思維能力的發展和語言能力的發展是同步進行的。
舉個例子， 當孩子看到窗外飄動的雪花， 腦子裡會天馬行空的思考有關雪花的“前世今生”：它是誰？它從哪裡來？又要到何處去？上次下雪天我和誰在一起，
0 2
語言能促進孩子的社會性發展
一般來講， 語言能力發展較好的孩子會比較受歡迎， 他們會主動與同齡人、與成人交往。 他們借助語言進行溝通和交流， 不斷擴大自己的交際範圍， 提高自己的交往能力。 語言是交往的基礎， 語言也同樣是我們表達情感的工具。
當孩子揚起稚嫩的臉龐， 伸出小手向你發出邀請：“你願意做我的朋友嗎？”我的天， 有誰會拒絕一個可愛又主動的小小“社會人”呢？
0 3
語言能促進孩子良好個性品質的發展
擁有良好的情緒是孩子健康成長的重要標誌之一， 而情緒表達能力有賴於孩子語言能力發展的水準。 事實上孩子情緒外露多變， 情緒控制能力較差， 都是他們表達自己對愛的需求的一種方式， 也就是我們常說的“引起成人注意力”的行為。 而擁有健康和積極情緒的孩子則會用語言來表達自己的情緒， 甚至是用語言來調節成人的情緒。
還記得《爸爸去哪兒》裡的jasper嗎？當小春哥喪失耐心， 準備皺眉暴怒的時候， jasper有條不紊地舉起小喇叭，
「如何提高孩子的語言能力」
0 1
創設良好的家庭語言環境
○良好的物質環境：
符合孩子年齡發展階段的圖書、益智玩具、音訊及視頻資料， 等等。
品質安全；種類多樣；內容健康。
○良好的精神環境：
家人之間講普通話， 用詞文明， 語氣和氣， 互相尊重。
0 2
為孩子樹立語言表達榜樣
○不用粗俗的詞彙， 保持溫和親切的態度， 少用（不用）命令和指責的口吻。
○客觀闡述負面資訊， 儘量不給孩子造成誤導。
○在解決問題時， 儘量不分陣營或分對錯輸贏。
○多關注自己和家人的需求和感受。
0 3
為孩子創造交流和運用語言的機會
○孩子情緒良好， 聽他分享自己的快樂；孩子情緒不良， 聽他表達自己難過的原因。
○外出時， 引導孩子指認路標、路牌、廣告語等；在家時， 引導孩子關注日常生活用品， 學習並講述它們的使用方法。
○將每週中的一天設立為家庭會議日， 每個人需要分別向其他家庭成員表示感謝， 並將感謝的事件具體 表述出來。
0 4
家庭語言遊戲
○閱讀故事：情緒飽滿， 抑揚頓挫。
○介入故事：引導孩子表達關於此情此景的想法。
○表演故事：全員參加， 模仿角色語氣、語調。
○演唱歌謠：注意引導孩子對歌曲詞彙的理解。
請留給孩子更多的交流時間和空間
請留給孩子更多的愛心和耐心
“孩子， 別著急， 慢慢說。 ”