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“媽我要看電視”兩位元媽媽不同的處理方法,直接影響孩子的人生觀

隨著現代的快速發展, 基本上家家戶戶都有很多電子產品, 而今天的孩子從出生就接觸到了寶爸寶媽使用的電子產品。 雖然有些家長不讓孩子玩, 但是有些家長不想哄孩子, 所以就用電子產品來哄。

從小養成, 大就管不住了

才5歲的小林, 已經會玩微信了!不僅如此, 他的小手還戳啊戳, 滑啊滑。 當其他人看到這個孩子時, 他們稱讚他聰明可愛。 小林6歲時, 他把手機放在一邊, 變得特別喜歡看電視。 此外, 小林家的電視很大, 有很多節目, 所以他可以想看什麼就看什麼。 體感比手機好很多, 也更好玩。

最近, 小林要上學了, 小林媽媽為小林, 申請了一個特殊班, 但小林更喜歡沉迷於看電視, 甚至不願意上特殊班。 再這樣下去很不好, 所以她想控制孩子的電視癮。 但是, 小林不知道他遺傳了誰的基因, 她特別嬌生慣養:“好媽媽, 就看一會兒, 讓我看一會兒!”說完還不忘在母親臉上啄兩下。

父母經常性引導, 讓孩子多多戶外運動

一、齊齊, 小時候, 也很喜歡看動畫片, 但每當齊齊跑到媽媽面前說“媽媽, 我想看電視”時, 齊齊媽媽總能想辦法和齊齊, 一起玩, 比如玩捉迷藏、畫畫、用大功率望遠鏡在陽臺上看星空等等。

如果天氣好, 齊齊媽媽會帶齊齊去兜風和散步, 她還會帶齊齊去電影院看電影。 看完之後, 她還會請齊齊和媽媽談談她的感受。

二、週末, 齊齊媽媽和齊齊爸爸會帶齊齊去海洋公園、書店、逛逛大學校園、聚會等等。 但齊齊媽媽沒有說不讓琪琪看電視,

而是先給齊齊講了看電視的利弊, 並給齊齊定了看電視的時間。

漸漸地, 齊齊覺得和媽媽在一起的時間比看動畫片有趣多了, 看電視的內容也是學習的內容。 此外, 齊齊媽媽在電視上設置了兒童模式, 電視總是在指定時間自動關閉。 齊齊應該去睡覺, 應該做他的作業, 什麼也沒有耽誤。

兩種不同處理方式對於孩子的影響

一、默許式

比如, 小林媽媽的回答, “看一會兒, 不要太久”, 就相當於對孩子默許到底, 不管它是怎麼管理的。 孩子之所以喜歡看電視, 不一定是因為動畫片精彩, 而是因為孩子對其他東西不感興趣, 大人會隨著一部電視劇裡的情節又哭又笑的, 他們會改變對生活的態度。 因此, 電視的影響力不容小覷。

二、以行動式來代為回答

孩子最需要陪伴。如果父母能多花點時間陪孩子培養興趣。例如:鋼琴、舞蹈、繪畫、外語、表演等等。在週末的時候,儘量帶孩子出去看看,走一走,看海,爬山,親近自然,和別人接觸,讓孩子瞭解真實的世界,比虛擬的電視劇和動畫片有趣多了。即使允許孩子看電視,也要定好時間。現在,電視機基本上都有兒童模式。

二、以行動式來代為回答

孩子最需要陪伴。如果父母能多花點時間陪孩子培養興趣。例如:鋼琴、舞蹈、繪畫、外語、表演等等。在週末的時候,儘量帶孩子出去看看,走一走,看海,爬山,親近自然,和別人接觸,讓孩子瞭解真實的世界,比虛擬的電視劇和動畫片有趣多了。即使允許孩子看電視,也要定好時間。現在,電視機基本上都有兒童模式。

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