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看到這對母子「飯桌」上的一幕,才明白為什麼有的「男孩」註定受歡迎

受歡迎的孩子, 往往自信、陽光、有修養, 是人群中最耀眼的存在。

這種能力不是天生, 而是後天習得。 父母給孩子什麼性格, 孩子就什麼命。

前幾天, 我請幾個老同學聚會吃飯。

其中一個老友梅子正好接她開學上高一的兒子小凱放學回家, 便一起帶了過來。

大家落座後, 我把功能表先遞給小凱挑選。

出乎意料, 他只點了2道非常樸素的涼菜。

印象中, 我記得他從小就很愛吃魚, 便疑惑地問他為何不點一道魚。

一開始小凱還不好意思說, 後來在我的追問下, 才吐露:

原來, 因為今天是我買單, 所以他不好點太多, 想把更多的選擇權留給我。

聽聞, 我心裡暗暗讚歎這孩子想得真周到。

後來, 每上一道菜, 小凱都會非常自然地和服務員說聲謝謝, 然後等大人們先落筷了他才去夾。

如果有誰哪道菜沒吃到, 他還會主動幫忙夾菜。

短短一頓飯下來, 我在他身上看到了有素養、有禮貌、為別人著想等多種美好的特質。

怪不得以前總聽梅子凡爾賽, 說小凱這孩子從小到大在學校裡都很受歡迎。

我不由得對梅子敬佩萬分。

那天, 我和她暢談了很久, 向她請教育兒心得。

才發現, 原來小凱優秀的秘笈 , 就藏在童年時期父母的一言一行中。

那一年, 小凱3歲。

有次, 媽媽給他買了一袋美味的零食。

「寶貝, 媽媽可以嘗一口嗎?」

小凱點點頭。

「哇, 這個好好吃哦!媽媽好開心!你把吃零食的快樂帶給了媽媽, 媽媽是因為你才這麼快樂的!」

小凱感覺很自豪「咦, 原來我分享的不是零食, 而是快樂啊」。

後來, 媽媽帶他下樓玩小汽車, 周圍還有幾個其他的小朋友。

「寶貝, 你玩玩具的時候是不是很快樂?那如果你把玩具分享給小朋友,

他是不是也會因為你變得快樂呢?」

小凱點點頭, 很愉快地和小朋友一起玩了起來。

從那時候起, 小凱學會了主動分享。

那一年, 小凱4歲。

有次, 媽媽獨自帶他乘坐高鐵去姥姥家。

小凱一路上很興奮, 不停地用腳踢著前面的座椅, 結果引起了前面乘客的不滿。

媽媽批評了他幾句, 並讓他跟前面的乘客道歉。

結果小凱不同意, 小嘴一扁, 嚎啕大哭了起來。

前面的乘客見狀, 忙說沒事沒事不用道歉。

可媽媽卻嚴肅地對他說:

做錯了事情要說對不起, 這是天經地義的事;

而且你這樣哭鬧, 吵到了全車的人, 那我們只能下一站就下車, 並且以後也再也不出門了。

小凱聽聞, 哭聲逐漸減弱, 最後哽咽著道了歉。

不縱容孩子, 讓孩子習得規矩和教養,

就是媽媽給予孩子最好的「保護傘」。

那一年, 小凱5歲。

隔壁搬來了一個小女孩叫小花, 軟萌可愛, 小凱很喜歡和她一起玩。

某天, 他在外面草地踢球, 渾身髒兮兮地跑回了家。

媽媽咳嗽了一聲:

「聽說隔壁小花最喜歡和乾淨的小孩一起玩了...」

小凱:媽媽, 我們馬上去洗澡好不好!

晚上, 小凱偷懶不好好刷牙。

媽媽:「小花那天跟我說, 特別喜歡你笑起來的一口大白牙。 」

那天晚上, 小凱認認真真刷了3分鐘的牙。

翌日, 媽媽撿起他丟在地上的臭襪子:

「唉, 小花一定不知道你在家裡到處亂丟襪子, 要不然下次見到她...」

他羞紅了臉:「媽媽, 你別說了, 我現在就去洗襪子」

媽媽滿意地點了點頭。

從那時起, 小凱漸漸養成了乾淨、整潔的好習慣,

而且自己的衣物基本都是自己洗, 幾乎沒讓媽媽操過心。

那一年, 小凱6歲。

有次中秋, 大家聚在家裡吃團圓飯。

菜已經擺滿了桌子, 人也陸陸續續落座。

小凱已經餓了, 迫不及待地上桌, 還一連夾了幾塊自己喜歡的雞翅到碗裡。

媽媽敲了敲他的筷子, 溫柔又不容拒絕地說:

爺爺奶奶不動筷子, 我們就不可以吃哦!

而且, 你夾了這麼多雞翅別人吃什麼呢, 你有沒有考慮過別人呢?

小凱放下筷子, 慚愧地低下了頭。

飯桌上, 母親特意為每個人的碗裡都夾了一塊雞翅。

那天, 爸爸因為要加班沒有趕上團圓飯。

媽媽還特意用盤子盛出一份乾淨的飯菜, 放在旁邊留給爸爸。

並且叮囑他, 以後不管哪個家庭成員回來晚了都要如此對待。

小小的餐桌,也是人生與江湖。

只是簡單的一頓飯,卻讓小凱明白了禮貌,尊重和為別人著想的體貼。

那一年,小凱7歲。

有天放學後,媽媽帶他去常去的樓下小店吃晚餐。

結果那天他的食欲不好,麵條剩了一大半。

結帳時,媽媽笑著跟老闆說,你家麵條真好吃,可惜他今天生病了,都沒吃多少。

小凱很疑惑,不明白媽媽為什麼要特意解釋一下。

媽媽只是淡淡地說:

與人相處,一定要多考慮別人的感受;

久而久之,小凱漸漸明白了,原來自己的一個舉動可能會影響到對方的心情。

後來,他也會有意識地多為別人考慮:

管別人借了一雙鞋上體育課,他會特意把鞋子刷乾淨再還給他;

別人考試失利時,他會真誠地安慰:我看到你這段時間的進步了,這次考試只是意外,相信你下次一定行;

有不會的題請教了別人,他也會主動給別人買一支雪糕作為答謝;

......

許多孩子都願意和小凱交朋友,覺得和他相處很舒服。

大概就是因為他有著一份難得的同理心吧。

那一年,小凱8歲。

十一小長假,一家人在一起商量去哪玩。

爸爸說想去周邊自駕游,媽媽說想找個山清水秀的地方度假。

最後,媽媽詢問小凱的意見。

他說:「都行啊,聽你們的。」

媽媽嚴肅的說:「不要說都行,你是家庭的一員,你的意見對我們非常重要。」

于是,小凱想了想說:「我想去黃山看看,看看到底是不是像課本裡提到的那樣巍峨陡峭。」

沒想到父母湊在一起嘀咕半天後,竟然表示支援他的想法,還鼓勵他負責這次旅行的全程攻略:

從行程路線,到交通安排、酒店預定、吃飯、花銷等全部都由小凱來做主。

在父母的尊重和放手下,小凱變得越來越自信、有主見。

他和同學們相處的時候也敢于大膽表達自己的想法,立場堅定,擅于溝通,很容易就贏得了別人的信任和認可。

那一年,小凱9歲。

有次週末吃完早飯後,媽媽神秘兮兮地召開了家庭會議;

她掌心向外,掏出一把紙團,說讓每個人抽2張,有驚喜。

小凱興致勃勃地抽了2張,打開一看,謔,上面分別寫著:

「打掃廁所」、「全屋拖地」

爸爸和媽媽則分別抽到了「全屋掃地、擦玻璃」和「清掃廚房、擦拭傢俱」

媽媽笑著宣佈:

「今天是大掃除,你們都是家庭的一員,每個人都要擔起責任來,誰也別想偷懶;

為了公平起見,我們以後就抽籤決定吧!」

小凱無奈,只好跟老爸在媽媽的督促下熱火朝天地打掃了起來。

從那天起,這個「抽籤」傳統,就在家裡的每週末延續了下去。

在這個過程中,小凱不僅掌握了各種勞動技能,還慢慢變得更有責任和擔當。

那一年,小凱10歲。

那年春節,一家人回外婆家過年。

結果回家時正好趕上大暴雨,飛機晚點,所有人都被困在了機場。

周圍不少乘客都在抱怨、唉聲歎氣,打電話訴苦,甚至去找工作人員理論。

媽媽卻一臉雲淡風輕,拉著父子兩人找了一處角落坐下。

寶貝,我們可能一時半會走不了了;

不如我們一起玩個遊戲好不好?咱們三個人成語接龍,輸了的人要接受其他人的懲罰。

于是,三個人在角落裡玩得不亦樂乎,2個小時很快就過去了,小凱甚至有點意猶未盡。

平日裡,父母在家也很少發脾氣。

有次,小凱忘了關電熨斗,差點把床單燒著。

媽媽沒有責備他,而是叮囑他一定要注意安全、小心使用,還帶著他去超市買了新的床單。

受到父母情緒穩定的影響,小凱待人也很溫和,很少和人發脾氣,遇到問題從不抱怨,而是想著如何去解決。

那一年,小凱11歲。

有次週末,媽媽帶著他和閨蜜一家聚會,約在了市中心的一家餐廳。

打車過去大概需要30分鐘,媽媽卻特意距離約定時間40分鐘就從家裡出發。

小凱不解。

媽媽語重心長地說:

凡事提前到,對別人來說是一種尊重,也是一種重視;

何況,世事難料,提前10分鐘出發,也是給自己留了一定空間,以防遲到呀。

小凱這才頓悟。

從那以後,他變得對時間更加敏感。

不管是上學、考試、還是跟同學聚會、他都會提前10分鐘出發,再也沒有遲到過。

那一年,小凱12歲。

他的成績一般,在班級只排中等。

可是,在小學最後一年的班委評選中,他卻憑著高票當選為班長。

畢業前夕,同學們都熱衷于寫同學錄留念。

在小凱的同學錄「印象&留言」欄裡,滿滿地寫著:

謙遜有禮,溫和,相處很舒服,有責任感、樂于助人...

很榮幸認識你,希望能做一輩子的好朋友;

很喜歡你,將來想成為像你這樣的人...

回家後,媽媽翻看著小凱的同學錄,調侃道:

「誒呦,沒想到我家兒子這麼受歡迎呢!」

小凱莞爾:「媽,這不都是你這麼多年的功勞嘛。」

媽媽聞言,笑容如三月的春風蕩漾在臉頰,溫暖又燦爛。

著名教育家蘇霍姆林斯基說過:

「某一瞬間,你看到孩子,也就看到了自己;你教育孩子,也就是教育自己,並檢驗自己的人格。

我們當父母的對了,孩子自然就對了。」

糖果媽媽:

為人父母,最大的成就是養出會與世界相處的孩子。

都說男孩好養活,但其實不管是男孩還是女孩都是需要父母認真教育的,並且教育也要講究張弛有度,男孩子雖然要粗糙一點養活,但也同樣需要在一些禮儀上注意。

因為孩子的教養都是在一些細節上,孩子的行為舉止都是在彰顯孩子教養的。

你平時是怎麼教育孩子的?歡迎留言一起探討~

小小的餐桌,也是人生與江湖。

只是簡單的一頓飯,卻讓小凱明白了禮貌,尊重和為別人著想的體貼。

那一年,小凱7歲。

有天放學後,媽媽帶他去常去的樓下小店吃晚餐。

結果那天他的食欲不好,麵條剩了一大半。

結帳時,媽媽笑著跟老闆說,你家麵條真好吃,可惜他今天生病了,都沒吃多少。

小凱很疑惑,不明白媽媽為什麼要特意解釋一下。

媽媽只是淡淡地說:

與人相處,一定要多考慮別人的感受;

久而久之,小凱漸漸明白了,原來自己的一個舉動可能會影響到對方的心情。

後來,他也會有意識地多為別人考慮:

管別人借了一雙鞋上體育課,他會特意把鞋子刷乾淨再還給他;

別人考試失利時,他會真誠地安慰:我看到你這段時間的進步了,這次考試只是意外,相信你下次一定行;

有不會的題請教了別人,他也會主動給別人買一支雪糕作為答謝;

......

許多孩子都願意和小凱交朋友,覺得和他相處很舒服。

大概就是因為他有著一份難得的同理心吧。

那一年,小凱8歲。

十一小長假,一家人在一起商量去哪玩。

爸爸說想去周邊自駕游,媽媽說想找個山清水秀的地方度假。

最後,媽媽詢問小凱的意見。

他說:「都行啊,聽你們的。」

媽媽嚴肅的說:「不要說都行,你是家庭的一員,你的意見對我們非常重要。」

于是,小凱想了想說:「我想去黃山看看,看看到底是不是像課本裡提到的那樣巍峨陡峭。」

沒想到父母湊在一起嘀咕半天後,竟然表示支援他的想法,還鼓勵他負責這次旅行的全程攻略:

從行程路線,到交通安排、酒店預定、吃飯、花銷等全部都由小凱來做主。

在父母的尊重和放手下,小凱變得越來越自信、有主見。

他和同學們相處的時候也敢于大膽表達自己的想法,立場堅定,擅于溝通,很容易就贏得了別人的信任和認可。

那一年,小凱9歲。

有次週末吃完早飯後,媽媽神秘兮兮地召開了家庭會議;

她掌心向外,掏出一把紙團,說讓每個人抽2張,有驚喜。

小凱興致勃勃地抽了2張,打開一看,謔,上面分別寫著:

「打掃廁所」、「全屋拖地」

爸爸和媽媽則分別抽到了「全屋掃地、擦玻璃」和「清掃廚房、擦拭傢俱」

媽媽笑著宣佈:

「今天是大掃除,你們都是家庭的一員,每個人都要擔起責任來,誰也別想偷懶;

為了公平起見,我們以後就抽籤決定吧!」

小凱無奈,只好跟老爸在媽媽的督促下熱火朝天地打掃了起來。

從那天起,這個「抽籤」傳統,就在家裡的每週末延續了下去。

在這個過程中,小凱不僅掌握了各種勞動技能,還慢慢變得更有責任和擔當。

那一年,小凱10歲。

那年春節,一家人回外婆家過年。

結果回家時正好趕上大暴雨,飛機晚點,所有人都被困在了機場。

周圍不少乘客都在抱怨、唉聲歎氣,打電話訴苦,甚至去找工作人員理論。

媽媽卻一臉雲淡風輕,拉著父子兩人找了一處角落坐下。

寶貝,我們可能一時半會走不了了;

不如我們一起玩個遊戲好不好?咱們三個人成語接龍,輸了的人要接受其他人的懲罰。

于是,三個人在角落裡玩得不亦樂乎,2個小時很快就過去了,小凱甚至有點意猶未盡。

平日裡,父母在家也很少發脾氣。

有次,小凱忘了關電熨斗,差點把床單燒著。

媽媽沒有責備他,而是叮囑他一定要注意安全、小心使用,還帶著他去超市買了新的床單。

受到父母情緒穩定的影響,小凱待人也很溫和,很少和人發脾氣,遇到問題從不抱怨,而是想著如何去解決。

那一年,小凱11歲。

有次週末,媽媽帶著他和閨蜜一家聚會,約在了市中心的一家餐廳。

打車過去大概需要30分鐘,媽媽卻特意距離約定時間40分鐘就從家裡出發。

小凱不解。

媽媽語重心長地說:

凡事提前到,對別人來說是一種尊重,也是一種重視;

何況,世事難料,提前10分鐘出發,也是給自己留了一定空間,以防遲到呀。

小凱這才頓悟。

從那以後,他變得對時間更加敏感。

不管是上學、考試、還是跟同學聚會、他都會提前10分鐘出發,再也沒有遲到過。

那一年,小凱12歲。

他的成績一般,在班級只排中等。

可是,在小學最後一年的班委評選中,他卻憑著高票當選為班長。

畢業前夕,同學們都熱衷于寫同學錄留念。

在小凱的同學錄「印象&留言」欄裡,滿滿地寫著:

謙遜有禮,溫和,相處很舒服,有責任感、樂于助人...

很榮幸認識你,希望能做一輩子的好朋友;

很喜歡你,將來想成為像你這樣的人...

回家後,媽媽翻看著小凱的同學錄,調侃道:

「誒呦,沒想到我家兒子這麼受歡迎呢!」

小凱莞爾:「媽,這不都是你這麼多年的功勞嘛。」

媽媽聞言,笑容如三月的春風蕩漾在臉頰,溫暖又燦爛。

著名教育家蘇霍姆林斯基說過:

「某一瞬間,你看到孩子,也就看到了自己;你教育孩子,也就是教育自己,並檢驗自己的人格。

我們當父母的對了,孩子自然就對了。」

糖果媽媽:

為人父母,最大的成就是養出會與世界相處的孩子。

都說男孩好養活,但其實不管是男孩還是女孩都是需要父母認真教育的,並且教育也要講究張弛有度,男孩子雖然要粗糙一點養活,但也同樣需要在一些禮儀上注意。

因為孩子的教養都是在一些細節上,孩子的行為舉止都是在彰顯孩子教養的。

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